襄阳职业技术学院单考纲及试题(特殊教育专业).docxVIP

考单招——上高职单招网 2016襄阳职业技术学院单招考纲及试题（特殊教育专业） 考试大纲 一、考试性质 2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，特殊教育专业技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，特殊教育专业技能考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。适用于对职业中专、职业高中、普通中专、成人中专等类型学校的幼儿教育、护理等专业的选拔。 ????二、考试依据 （一）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），人力资源和社会保障部办公厅，2009年5月25日公布施行。 1.职业（工种）名称：特校教师 （1）职业定义：从事特殊教育学校教学、管理、康复的人员 （2）职业等级：初级（国家职业资格五级） （3）职业能力特征：具有一定的学习和计算能力，具有较好的语言交流能力；爱护与关心特殊儿童的的能力。 （二）参照《关于印发中等职业学校特殊教育专业教学大纲的通知》，中华人民共和国教育部 1.中等职业学校特殊儿童心理教学大纲 2.中等职业学校特殊儿童教育教学大纲 3.中等职业学校特殊教育概论教学大纲 （三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的特殊教育学校标准、特殊教育学校课程标准。 三、考试方法 特殊教育技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。 技能考试总分490?分，其中专业知识考试150?分，技能操作考试340?分，合计考试成绩294?分（含）以上为合格，294?分以下为不合格。 专业知识考试为闭卷试卷答题考试，考试时间60分钟。在实训场地进行技能操作考试，分为2个必考项目和1个选考项目，由考生报名时自主选择其中1个项目参加考试，考试时间150分钟,包括候考、抽签、分组、考试和换场时间。 四、考试内容与评分办法 以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。 第一部分??专业知识考试内容与评分办法 一、特殊教育学校教师相关知识 1.职业道德基本知识 2.视力残疾儿童的教育 3.视力残疾的概念 4.视力残疾儿童的身心特点 5.视力残疾的教育与训练 6.听力残疾的概念 7.听力残疾儿童的身心特点 8.听力残疾儿童的教育与训练 9.智力落后的概念 10.听力残疾儿童的身心特点 11.听力残疾儿童的教育与训练 12.法律法规知识。 13.特殊学校管理 二、试卷结构、答题要求、评分办法 项目试卷结构答题要求及评分办法时间分值专 业 理 知 识 考 试单项选择题（共20题）按照各个题型的要求进行答题 单选题只能选择一个答案； 多选题错选、多选、少选均不得分； 判断题为是非题，只能填写√或×； 简答题应答出要点； 论述题对有良好自我见解的观点酌情加分。60分钟40总150分多项选择题（共5题）20判断题（共20题）40简答题（共3题）30案例分析（共1题）20? 三、题型示例或考试样卷（详见附件1） ? 第二部分??技能操作考试内容与评分办法 {C}一、{C}技能操作考试内容 ? 项目类型项目名称考试时间（50分钟）分值（340分）必考项目①手语模仿20分钟120分②律动表演20分钟120分抽签项目（二选一）③盲文仿写 ④儿童故事讲演20分钟100分说明：技能操作的考试时间为60分钟，不包括候考、抽签、分组和换场时间。 评分标准 1.手语模仿评分标准 考核 类型项??目考核内容考核要点评分标准过程性考核手语 模仿??手语认知、 手语动作模仿在规定时间内，准确口译与手译任选词汇各12个每正确完成一个手语动作即得5分，错误或者未能完成者不得分，共计120分小计120分? ? ? ? ? ? ? ? 2.律动表演评分标准 考核 类型项?目考核内容考核要点? 评分标准? 过 程 性 考 核 ?律动表演 ?律动创编表演（小组合编创作符合主题音乐作品的一组律动动作）仪表大方自然、律动表演节奏感的体现、律动表演动作的舒展性、协调性及韵律感、律动表演的情感表现力律动表演节奏感的体现（优秀20分、良好15分、一般10分）；律动表演动作的舒展性、协调性及韵律感（优秀20分、良好15分、一般10分）；律动表达的情感表现力（优秀10分、良好8分、一般6分）；仪态仪表自然大方（优秀10分、良好8分、一般6分）动作