比例单元整理与复习讲课.ppt

结论 求实际距离 两种比例尺 正比例与反比例 成正比例的量 成反比例的量 三种相关联的量 归纳正反比例的量 比例的应用 成正比例的量 成反比例的量 解决实际问题： 1、1、填空。（1）两个互相咬合的圆形齿轮的齿数之比是4∶3，其中大齿轮有36个齿， 小齿轮有（ ）个齿。 （2）一幅地图中某两地的图上距离5cm表示实际距离15km，这幅图的比例尺是（ ） （3）在一幅比例尺是1∶2000000的地图上，量得甲，乙两个城市之间高速公路的距离是5.5cm。在另一幅比例尺是1∶5000000的地图上，这条公路的图上距离是（ ）cm。 （4）王叔叔开车从甲地到乙地，前2小时行了100km。照这样的速度，从甲地到乙地一共要用3小时，甲乙两地相距（ ）km。 （5）王叔叔开车从甲地到乙地一共用了3小时，每小时行50km，返回时每小时行60km，返回时用了（ ）小时。 （6）一个长50厘米，宽3厘米的长方形按31放大，得到的图形的面积是（ ）平方厘米。 （7）学校举行团体操表演，如果每列25人，要排24列。如果每列20人，要排（ ）列。） 师：以上七个问题，请同学们独立解决，时间5分钟，有信心吗？ 请同学们回答下面的问题。并说出为什么？ * * 比例 1.比例的意义与基本性质 2.正比例与反比例 3.比例的应用 退出 一.知识整理 1.本单元有哪些内容，请你把它们整理出来，使大家一目了然。 2.你认为哪些内容较难、易混，易错，请你把它们列出来，并把它们分辨清楚。 3.你还有什么问题也一一列出来。 一.比例的意义与基本性质 1.比例的意义 2.比例的基本性质 3.解比例 4.比例尺 比例的意义 一辆火车第一次4小时行驶360千米，第二次8小时行驶720千米。 列表如下： 720 360 路程（千米） 8 4 时间（时） 从上表可以看到，这辆火车， 第一次所行驶的路程与时间的比是360:4 第一次所行驶的路程与时间的比是720:8 求出两个比的比值是：360:4=90 ； 720:8=90 从上述分析可以看出,因为着两个比相等,可以写成等式。 360:4 = 720:8 结论 结论 表示两个比相等的式子叫做比例。因此，判断两个比能不能组成比例，就要看它们的比值是不是相等。 比例的基本性质 组成比例的四个数，叫做比例的项。 两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 360:4=780:8 内项 外项 ∵在这个比例里，两个外项的积是360×8=2880 两个内项的积是780×4=2880 ∴360×8= 780×4 结论 结论 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。根据这个性质也可以判断两个 比是否能组成比例。 解比例 解比例 360:4=780:X 360:4=780:X 解: 360X=780×4 X=2880÷ 360 X=4 结论 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。 比例尺 1.求比例尺 2.求图上距离 3.求实际距离 4.两种比例尺 求比例尺 在一幅地图上，2.4厘米的长度表示实际距离的120千米，这幅地图的比例尺是多少？ 120千米米 2.41:5000000 答：图上距离与实际距离的比是1:5000000 。 图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 图上距离:实际距离=比例尺 求图上距离 在比例尺是1: 5000000的地图上，广州到香港的距离是120千米，求图上距离？ 120千米米 解：设广州到香港图上距离为X厘米。 X 1: 5000000 X=÷ 5000000 X=2.4 答：广州到香港图上距离为2.4厘米 想：∵图上距离:实际距离=比例尺，∴可以用解比例的方法求出图上距离。 在比例尺是1: 5000000