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2015届高三语文一轮复习专练：K单元 诗词鉴赏 【语文卷·2016届广东省湛江第一中学高一下学期期末考试（201407）】K0 10．阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 菩萨蛮 ［宋］黄庭坚 半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。　　　江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。 （1）词的下片运用了多种艺术手法，请指出其中一种，并结合具体词句简要赏析。（４分） 答案：（1）①运用了拟人的手法，作者不直接述说自己向往大自然的美好，而从对方着笔，江山好像在等待着我投入她的怀抱，通过拟人化的描写，表现出人与自然交流相亲、物我不分的情感意蕴。②运用了用典的手法，“此意陶潜解”，将自己对山川自然的企慕之意，又落实到对这位抛弃荣利的田园先哲的景仰上，从而挑出了全词隐逸的主题。③运用了设问的手法，最后两句，一问一答，作者决心归隐，但到底去何方，却无可告，不过如随之而去，一定会明白他的踪迹。这一结语承接上面贯下来的情志意趣，飘逸而含蓄。 （2）该词寄寓了作者怎样的思想感情？请结合词的内容进行赏析。（３分） 答案该词上片描绘了风景优美、闲适怡人的溪桥野渔图，下片运用陶潜的典故表达出作者归隐的意趣，寄寓了作者喜爱美好的大自然、追求淡泊宁静的生活的思想感情。 【语文卷·2016届广东省惠州市第一中学（惠州市）高一下学期期末考试（201407）】K0 13．阅读下面这首诗，然后回答诗后问题。（7分） 送严士元① 刘长卿 春风倚棹阖闾城②，水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。 君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。 [注]①严士元，吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服为青色。 （1）上诗颈联表达了作者的什么情感？请作简析。（4分） 答案：（4分）这两句诗表现了作者对朋友的依依惜别之情。（2分）实写目送孤帆远去（1分），虚写想象中湖南的景物（1分），都是对朋友深挚感情的反映（1分）；“万里情”直抒胸臆，惜别之情尤其突出（1分）。本小题最多得4分。 （2）清代学者方东树说此诗“（第）三、四句卓然名句，千载不朽”，试赏析这两句诗。（3分） 答案：细雨看不见，看看衣服已湿，说明时间过了很久；（1分）“闲花”既说明落花很轻，又可见作者心在叙谈而不在赏景；（1分）拈出细雨、闲花，笔触细腻，表明作者心目中忘了时间、天气、景物，（1分）形象而含蓄地表现出了作者与朋友相见的惬意心情。（1分）本小题最多得3分。 【语文卷·2015届湖北省部分重点中学高三上学期起点考试（201408）】K0 14．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 自湘东驿遵陆至芦溪① （清）査慎行 黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。 丝缫②细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐。犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。 【注释】①“湘东驿”，即是湖南东部的黄花渡。“芦溪”，清朝时的一个镇子，位于江西萍乡东部。②缫，煮茧抽丝。丝缫，即蚕丝。 （1）本诗颔联的写景主要采用了什么手法？请简要分析。（4分） 答案：白描（2分）：错落有致的村子里，传来鸡鸣狗叫的声音；绿草绒绒的河岸上，出生不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食。（1分）颔联用白描的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息。（1分） 或：视听结合（多种感官结合）（2分）：沿途所闻是鸡鸣狗叫的声音，沿途所见是出生不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食的身影。（1分）颔联用视听结合的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息。（1分） （2）全诗写出了芦溪什么样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？（4分） 答案：①祥和（和谐）、宁静（安宁）、新鲜（清新）【颔联】；舒适（清凉）、充满生机（或：生机勃勃）【颈联】；农耕（春耕、耕作）繁忙（忙碌）【尾联】。（2分，答对三处中的一处得1分，答对两处得2分。对颔联、颈联的概括有一个准确的词语即可。）②表达了诗人对乡村田园（或：农家、农村）生活（1分）的热爱（喜爱、向往）（1分），对百姓勤劳（1分）的赞美（1分）。（2分，答对前两个要点或后两个要点即可得2分。） 【语文卷·2015届浙江省重点中学协作体高考摸底测试（201408）】K0（二）阅读下面两首诗，完成21-22题。（7分） 清平乐 冯延巳 雨晴烟晚，绿水新池满。双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷。 黄昏独倚朱栏，西南新月眉弯。砌下落花风起，罗衣特地①春寒。 【注】①特地：特别。 21．词的上片是怎