2015高考（人教通用）语文大二轮复习配套试题：文言文阅读4.docVIP

2015高考（人教通用）语文大二轮复习配套试题：文言文阅读4 80.(广东省广州市2014届高三1月调研测试) 阅读下面的文言文，完成5-9小题。 游千山记 程启充① 千山在辽阳城南六十里，秀峰叠嶂，绵亘数百里。东引瓯脱②，南抱辽阳，蓊郁而时有佳气。予丙申迁盖州，道出辽阳，乃与同志徐、刘二子游焉。 南折入山，数里，抵祖越寺。路颇峻，稍憩于寺之禅堂，乃登万佛阁。阁在山半，缘崖旋转，越飞梁而入。凭栏四望，天风泠然，因宿于寺。时戊子日也，循东山，望螺峰，附太极石，入岩涧。俯看万佛阁，已在下方矣。自一览亭迤西而北，入龙泉寺。晡时，往香岩寺，乱溪而东，岩壑窈窕。 明晨，寺僧设斋，乃行，憩大树下。人境空寂翛然，有遗世之想。东峰危险，徐、刘二子浮白③引满，其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。自龙泉至此，二十余里，陡绝洿陷，悬崖怪石，后先相倚，抚孤山，瞰深壑，奇花异卉，杂然如绣。 翼日，晴霁，登中峰，顾瞻京国，远眺荒徼，山海混茫无际。数息，抵仙人台，峭壁断崖，北隅以木梯登望之，股栗。健者匍匐而上，有石枰，九仙环弈焉。自仙人台寻中会寺，入溪，穿石，荆棘塞路，不可杖，径仅容双趾。以匹布缚胸使人从后挽之扶滕侧足盘跚而步危甚刘子先之徐子与余相去数步, 摘山花以诗赠余, 余亦倚声和之。坐石上，一老进麦饼。值饥，食之厌，问其姓氏，笑而不答，乃至寺。行几二十里，因惫，坐僧房。久之，乃自中会反祖越。 回望诸峰，如在天上矣。兹山之胜，弘润秀丽，磅礴盘结，不可殚述。使在中州，当与五岳等；僻在东隅，高人、游士罕至焉。物理之幸不幸，何如也？昔柳州山水以子厚显，予之劣陋，弗克传其胜，姑撮其大概如此。 （选自《古今图书集成·山川典》，有删改） 【注】①程启充，明代正德进士，曾任御史、江西按察使，后被人诬告，贬戍抚顺、盖州等处十六年。②瓯脱：泛指边界。③浮白：满饮。 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．阁在山半，缘崖旋转　　　　　　 缘：边缘 B．值饥，食之厌　　　　　　　　 　厌：满足 C．弘润秀丽，磅礴盘结，不可殚述 殚：尽 D．弗克传其胜，姑撮其大概如此　　　　克：能够 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分） A．乃登万佛阁　　　　　　自一览亭迤西而北 B．寺僧设斋，乃行 健者匍匐而上 C．有遗世之想　　　　　　北隅以木梯登望之 D．余亦倚声和之 昔柳州山水以子厚显 7．下列文句中，断句正确的一项是（3分） A．以匹布缚胸/使人从后挽之扶滕/侧足盘跚/而步危甚/刘子先之徐子/与余相去数步 B．以匹布缚胸/使人从后挽之/扶滕侧足/盘跚而步/危甚/刘子先之/徐子与余相去数步 C．以匹布缚胸使人/从后挽之/扶滕侧足/盘跚而步/危甚/刘子先之徐子/与余相去数步 D．以匹布缚胸使人/从后挽之扶滕/侧足盘跚/而步危甚/刘子先之/徐子与余相去数步 8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分） A. 千山毗邻辽阳城，地处边界，山中草木繁盛，作者携下属徐、刘二人取道辽阳上山。 B. 位于龙泉寺的万佛阁，从半山腾空而出，气势磅礴，游人凭栏远望，顿觉寒风四起。 C. 作 者用移步换景的手法，描述游览千山的全过程，突出了千山“险峻秀丽” 的特点。 D. 作者运 用平实质朴的笔法，细致地描绘了千山的自然之美，抒发了个人的豪情壮志。 9．根据具体要求分别完成下列各题。（10分） （1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分） ①其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。（3分） ②使在中州，当与五岳等；僻在东隅，高人、游士罕至焉。（4分） （2）文中的“千山” 触发了作者对自己境遇的感叹，两者有哪些相似之处？请用自己的话概括其中两点。（3分） [答案] 80.5. A 6. A 7. B 8. C 9（1） ①这时候正好有吹胡笳的人，胡笳的声音震动林木，听起来让人感到忧愁。 ②（千山）假使在中原地区，应该与五岳齐名；（现在）（它）处在僻远的东部角落，志趣高雅、游历四方的人极少来到这里。 （2） ①千山风景险峻秀丽，却地处偏远；作者富有才华，却被贬远地，境遇悲凉。 ②千山缺少名士的举荐，寂寂无闻；作者缺少赏识之人，仕途失意。 [3分。一点2分，两点3分，必须用自己的话概括，意思对即可。] [解析] 80.5. 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。缘：沿着。 6.本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。副词，均可译为“然后” “才” 。B．连词，表承接关系/连词，表修饰关系。C．助词，“的” /代词，代“他