《琵琶行并序》精编.pptVIP

湓浦pénpǔ 铮铮然zhēng 商贾gǔ 悯然ｍǐｎ 憔悴qiáo cuì 转徙xǐ 恬然tián 谪zhé 浔阳xún 荻花dí 声声思sì 捻niǎn 霓裳nícháng 六幺yāo 迸bèng 裂帛bó 虾蟆hámá 红绡xiāo 钿头diàn 银篦bì 阑干lán 呕哑ōuyā 嘲哳zhāo zhā 课后作业： 选择一段自己喜欢的音乐，用形象的语言写出自己的感受，文体不限，不少于150字。 李凭箜篌引·李贺 吴丝蜀桐张高秋， 空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫， 芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光， 二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处， 石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪， 老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树， 露脚斜飞湿寒兔。 《琵琶行》与《箜篌引》创作方法有何不同？ 《琵琶行》：属于现实主义范畴，着重写乐曲的艺术境界，多用比喻。 《箜篌引》：极富浪漫主义色彩，着重写乐曲的艺术效应，多用夸张。想象奇特。 第三曲 凄凉、悲伤 却坐、促弦、转急 凄凄（不似向前声） 皆掩泣 无尽的感伤 以音写声、以人衬声、惜墨如金、无尽感伤 点评： （虚 写） 本节描写琵琶女的演奏时，用了哪些手法？ 一、正面描写：描写其演奏过程。 1）运用比喻、通感、博喻 A、形容乐声急促沉重 B、形容乐声清细轻柔 C、形容乐声清脆圆润 D、形容乐声悠扬婉转 E、形容乐声低回不畅 F、形容乐声低沉停顿 G、形容乐声激越雄壮 H、形容乐声戛然而止 2）描摹声音：“嘈嘈、切切、间关”等。 更增加了语言的音乐感。 ①叠词叠字 弦弦，声声，续续，嘈嘈，切切（另有瑟瑟、茫茫、唧唧，不直接描写音乐的。） 双声叠韵：幽咽、呕哑、嘲哳。 ②这些词语的运用有什么效果？ 直接模拟声音，使诗句增加音乐性和节奏感，加强了音乐悦耳动听和韵律节奏。 二、侧面描写：把音乐效果和环境气氛、人物感情结合起来写，共同烘托出一个音乐的世界 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 －－通过听众的反映、环境气氛来衬托琵琶声强烈的艺术魅力。 3)叙议结合，妙语点睛,曲中带情 。 三、描写音乐的另一种方法是通过写演奏者动作神态来表现。试从二段中找出的句子，分别表现了怎样的动作神态。 转轴拨弦三两声 是弹奏前试弦调音的准备动作，说明此时已进入乐曲中的境界。 低眉信手续续弹 是弹奏的神态，看出她技艺的娴熟。 轻拢慢捻抹复挑 弹奏的动作 曲终收拨当心画 弹奏的结尾动作，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。 如此细腻地描写动作神态，有什么好处？ 交代了音乐的层次，从而更好地引导读者领会音乐，也表现了歌女技艺的熟练高超和作者高度的音乐修养。 总结高超的音乐描写： ①运用比喻描写音乐（以声写声，以形写声）。 ②通过写音乐效果描写音乐。 ③通过写演奏者的动作态度描写音乐。 ④运用叠词、双声叠韵词描写音乐。 谁 解 风 物 意 风物意---一枝一叶总关情 《琵琶行》还注意到景物描写，请问诗歌景 物描写有几处？各有什么作用？ 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 别时茫茫江浸月 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 江边送客的环境 如画的意境，凄凉愁惨的感情基调 别时景象 茫茫江水溶溶月色,离愁别绪 绕船明月江水寒 音乐演奏结束时的寂静的环境,烘托了音乐效果 琵琶女独守空船的环境 琵琶女冷落凄凉的心情 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾 在美好的景物中，自斟自饮，以乐景衬哀事，倍增其哀 迁移扩展，比较阅读 夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州 白居易 夜泊鹦鹉州，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。 比较与《琵琶行》的异同： 思想内容： 相同点：两诗都反映的是乐伎的悲惨命运，都寄予了作者对他们的深切同情。 不同点：《夜》中只是较客观地叙述描绘，没有具体交代歌女的身世。而《琵琶行》中不仅详细地叙述了琵琶女的身世，而且也写了诗人自身因坎坷遭遇而带来的深切感受，反映社