放飞蜻蜓李.pptVIP

小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙； 低飞雨，高飞晴，气象预报它内行。 (打一昆虫) 蜻蜓 苍蝇 蚊子 孑孓 陶行知 慈爱 抚摸 商量 七嘴八舌 抢先 入神 纷纷 掌握 据说 结构 复杂 蜻蜓 苍蝇 蚊子 孑孓 陶行知 慈爱 抚摸 商量 七嘴八舌 抢先 入神 纷纷 掌握 据说 结构 复杂 他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？” 尾巴是掌握飞行方向的。 据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。 它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…… 一闪一闪 一撅一撅 七嘴八舌 四面八方 又细又长 又（ ）又（ ） 露水 调整 读书要求： 吐字清晰 声音响亮 流畅整齐 富有感情 浏览课文，思考： 课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子在 ，就引导他们认识到 ，最后孩子们 * * 谁能用“我知道……”来说说你对蜻蜓的了解呢？ ying wén jié jué táo cí shé qiǎng wò jù gòu fù 陶行知（1891－1946），中国教育家。1927年创办试验乡村师范（即晓庄学校）。他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育思想。 。 想一想 　 1、课文中哪个自然段讲的是孩子们捉蜻蜓的？他们捉到蜻蜓时的心情是怎样的？ 　 2、可是到最后，他们却把蜻蜓放了，心情又是怎样的？　 *