鲁教版地理必修三导学案学案精编.doc

第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域 【学习目标】 1.知道区域的含义、特点、划分目的、区域的分类等 2.能说出我国各个省级行政区域的名称 【学习重点、难点】 区域的特征 【自主学习1】 一、认识区域 1．区域的含义 (1)概念：一定范围的地理空间，是人们在________________________的基础上按一定的指标划分出来的。 (2)特点 指标：可采用_____________指标，也可采用_____________指标； (3)划分读下图，回答1～3题。 1.上图能正确表达出的区域特征为(　　) A．区域具有一定的面积、形状和边界B．区域内部的特定性质相对一致 C．区域可划分为下一级区域D．区域的边界是明确的 2半干旱地区多是草原放牧区，湿润半湿润地区多是农业区，这反映出地理环境影响着区域的(　　) A．发展水平 B．生活特点 C．发展方向 D．发展条件 3地处中国南北地理分界线上的淮安市于2008年8月正式开工建设南北地理分界线标志园，图为标志园内分界线标志物模型。该标志物应位于图中的(　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．区域的类型 类型 含义 举例 均质区 要素具有相似性或 ____________的区域 ______区域如高原区、平原区；______区域如水田农业区、方言区 功能区 功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或____________的区域 城市经济区、辽中南工业区 3. 区域的特征 (1)：区域内部之间相互作用、相互影响，构成一个统一的。 (2)：任何一个区域内部都有其相对一致性，但各个区域之间普遍存在着。 (3)：区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系，包括自然要素之间以及自然要素和之间的联系。 发达地区与欠发达地区的区际联系 发达地区 欠发达地区 相对优势 交通便利、科技发达、产业结构成熟 劳动力、自然资源丰富 经济要 素流动 区际联 系方式 (如我国民工流、资源跨区域调配(、)、 实例 珠三角与泛珠三角区域合作、上海与新疆的对口支援等 江苏省可以划分为苏南、苏中和苏北三大区域。读图回答～题。 4．该图主要反映区域间的(　　) A．开放性 B．差异性 C．整体性 D．联系性 ．图中劳动密集型产业主要迁移方向(　　) A．①→②→③B．③→②→① C．②→①→③D．③→①→② 第　区域与区域差异 了解区域比较的方法 【自主学习1】 一、自然环境和人类活动的区域差异 区域差异 ____________________、___________________。 (2)表现 ①_____________方面的差异，如：气候、地貌、水文、土壤、植被等； ②_____________方面的差异，如：经济（工业、农业）、社会（人口、城市）、文化等； 2．区域差异比较——以日本和英国为例(1)自然环境比较 　 区域 要素　　 日本 英国 相似性 岛国，面积差不多；地处纬度，气候 海陆位置 亚欧大陆____岸 亚欧大陆____岸 地形 地表崎岖，以____________为主。平原狭小，分布零散。多火山、地震 、低山、丘陵与平原、山谷交错分布 气候 季风气候，南北差异大显著 ________________气候 植被 ___________覆盖率高 以___________为主 水文 河流短急，多峡谷，________资源丰富 河网较密集，流量，各河之间多有相通 矿产 ________ 煤、铁、石油 (2)经济发展的比较 　　 日本 英国 相似性 发达的国家；充分发挥岛国的优势 经济特点 经济大国，工业化起步较______ 工业化_____的国家 工业及 其布局 ________型布局，高新技术产业在世界上地位突出 传统工业曾在世界上地位突出， “__________”布局为主 农业 以________业为主 ________业发达 人口与 城市 人口稠密、城市众多，主要分布在沿岸 人口密集，水平高，曾向海外大量移民 . 我国的区域差异 (1)成因 (2)划分指标：________和(3)具体划分(如图)①三大自然区名称 ②界线 根据中央的战略部署，江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系。阅读材料，回答下列问题。 材料一 图为新疆维吾尔自治区简图，图为江苏省简图。 （1）试比较新疆和江苏两省区的自然特征。省区 项目 新疆维吾尔自治区 江苏省 地形 _____________ ____________________ 气候类型 ____________________ 河流 河流少，水量小 ______________ 矿产资源 丰富，以________