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新中国成立初基础教育现状 阅读事例 基础教育的概念 1、1986年颁布实施《中华人民共和国义务教育法》 2、国家加大教育经费的投入,社会力量捐资办学，各地“依法治教”,到2000年全国基本普及九年义务教育。 3、实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的位置，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。 我国高校各层次人才统计情况 * 仅为6% 初中入学率 80%以上 文盲率 不到20% 1949年 小学入学率 时 期 事例一： 改革开放初期，中国曾从国外引进了大量的机器设备和流水线，但由于工人的文化水平较低，不会操作，而只得任其生锈坏掉； ---《激荡30年》中一则案例 事例二：  1978年，当邓小平看到日本一轿车厂的月产量是当时长春一汽的99倍时，使邓小平大为感叹:“我知道了什么是现代化”  ---1978年邓小平访日见闻 18.6 % 失学率1990 6-14岁未在校学习人数 年代 在这冰冷的数字背后‥‥‥ 邓小平同志的“三个面向”指明了中国教育的发展方向，说明了党和国家领导人对基础教育的关注和重视。 当代教育发展和改革的总方向和总方针 学前教育 【 】 基础教育 初等教育 【 】六年制 【 】三年制 中等教育 【 】三年制 小 学 高 中 初 中 幼儿园 看课本P96——P98回答: 党和政府如何重视和发展基础教育的？ 一、基础教育 1)哪次会议？ 2)内容？ 3)意义？ 六届全国人大四次会议 规定我国要分阶段实施九年制义务教育 为我国义务教育的普及提供了法律保障，标志着建国以来我国的基础教育发展到一个新阶段。 六十年代的某校 今天的花园式的校园 希望工程 《中华人民共和国义务教育法》 希望工程  (Project Hope) 截至2007年底,希望工程共收到海内外捐款近40亿元人民币,资助了贫困学生390万名，援建希望小学13000余所。 教育经费 单位:亿元 1978－2008年全国教育总经费的投入情况 1）原因： 2）提出时间： 3）主要措施： 当今世界，科学技术已经成为经济增长、社会发展进步的主要推动力，国家之间的竞争日益表现为科技、人才的竞争。 1995年 教育优先发展 因为科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上取决于提高劳动者的素质，培养大批人才，而人才培养靠教育。 竞争力 经济 科技 人才 教育 辩一辩 《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学.”对上述法律条文的理解下面说的对吗？为什么？ 　　　　我们上学是家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上。 　　　　 　　不对，上学既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。不能让上学就上，不让上学就不上。 初中入学率 文盲率 2008年 1949年 小学入学率 时 期 99.5% 98.5% 3.58% 义务教育成果 不到20% 仅为6% 80%以上 2000年我国基本普及九年义务教育 二、高等教育 1、目的： 选拔、培养人才 2、发展状况 1）初步形成了多层次、多形式、学科门 类基本齐全的高等教育体系； 2）对人才的培养从过去以实用为目标的 “专才”教育向“通才”教育方向发展。 ---- ---- 11万多人 1949年 6万多人 41.5万多人 2907万人 2009年 1.1万多人 4.7万多人 1230万人 2000年 博士生 硕士生 高校在校生 阶 段 2010中国大学排行揭幕 清华夺魁 9.2 40.3 49.5 18.7 28.2 46.9 96.4 　四川大学 10 14.0 39.9 54.0 14.9 27.8 42.8 96.8 　中山大学 9 8.0 44.3 52.3 18.7 30.0 48.7 101.1 　华中科技大学 8 19.6 34.7 54.3 19.