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认真分析总结 注重改进提高 ---在第二届“优课”启动会议上的讲话 龙岩市普教室 罗养贤 2016.5 一、去年开展“优课”的一些情况 1、参与、获奖情况 （1）教师参与及晒课情况 教师数 参与数 晒课数 晒课率 武平县 3144 2354 1088 35% 新罗区 5022 6952 1422 28% 漳平市 2636 1932 579 22% 长汀县 4290 3070 854 20% 永定县 4647 1207 870 19% 连城县 2859 766 505 18% 上杭县 4506 1182 721 16% 全 市 27104 17463 6039 22% （2）各级优课分布情况 市优 省优 省优占市优 部优 部优占省优 市属 36 15 42% 3 20.0% 新罗 53 21 40% 7 33.3% 武平 42 12 29% 4 33.3% 长汀 63 16 25% 8 50.0% 漳平 40 9 23% 2 22.2% 连城 23 2 9% 0 0.0% 永定 40 2 5% 1 50.0% 上杭 21 1 5% 0 0.0% 全市 318 78 25% 25 32.1% 注：全省评出省优1085节， 我市获得78节，占7.19%； 全省获得部优395节， 我市获得25节，占6.33%； 我市获部优、省优居全省中下水平。 2、存在的主要问题 （1）认识不够到位 以为只是一般性的推课、评优 以为只是教师自己的事情。 （2）支持、指导不够 （3）优课质量较低 课本身不够优（理念、方式及与信息技术的整合 等先进性不够）； 拍摄、编辑技术较差。（如，画面不清晰，会 抖动；照明度不够，画面太暗；后期处理差，不顺 畅。等等） （4）选题考虑欠缺：重复较多，大都为“熟课”、 “好课”（好上的课），极少“冷课”、“新课”，增加了 竞争难度。 二、关于教学、教研指导的若干建议 1、要切实提高认识 （1）促进教师钻研教学、改进教学的好途径 特别是要提升教师的信息应用能力 （2）丰富广大教师课程、教学资源的好办法 （3）方便教师开展教学交流、研讨的好平台 （4）改进课堂教研、深化网络教研的好方式 2、要促进教研工作 根据省普教室郑云清主任和林顺华老师的讲话精 神，结合本人的认识，特提出如下意见： （1）认清方向：做到“两个切实” ①切实转变教育观念：以教为主→以学为主 ●学习的产生（条件、要求）：要有富有吸引力 的学习情境，要有最近发展区的学习任务，要有多 样化的学习伙伴。 ●未来的教师（资源、方式）：应该掌握多种的 技术、应用大量的资源、采取多样的方式，用智慧 的手段培养智慧的学生。 省普教室拟通过基地校推动“智慧课堂”（不是 “