人教版初中生物会考相关知识点复习精编.docVIP

人教版初中生物考复习资料第一单元：生物和生物圈生物具有的共同特征：。植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。6除病毒以外，生物都是由细胞构成生物和非生物的根本区别在于生物能够进行新陈代谢，能够不断从外界获取食物，不断进行呼吸，能够对刺激发生反应，繁殖等。生物圈范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。、影响生物的生存的环境因素非生物因素温度、水分等生物因素影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作合作、探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量其他条件都相同。4）实施计划可以选择用培养皿，周边粘上黑纸，创造一个黑暗的环境。用一个硬纸板将培养皿隔成两部分，一部分可以见光，另一部分黑暗。在底部铺上湿土。选择潮虫的时候，应该保证生活力一致，一次取十只潮虫，每隔几分钟统计一次。 5）得出结论分析实验现象和实验数据结果发现：在黑暗当中的鼠妇数目要远远多于在光下的。 6）表达、交流分析讨论鼠妇为什么喜欢生活在黑暗的条件下。因为光影响到它的生活。设计实验要注意几条原则第一条，要设计一个对照性实验。第二条，单因子变量原则。第三条，等量性原则。第四条，要在相同条件下重复多次，最后进行统计。 、1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少骆驼刺地下根比地上部分长很多寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚旗形树等。2）生物对环境的影响举例：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。生态系统在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统 植物——-生产者 生物部分 动物——-消费者 生态系统的组成 细菌，真菌——-分解者 非生物部分----——-阳光、空气、水等 9、在生态系统中，植物能够利用光能制造有机物，叫生产者。动物不能将无机物合成有机物，只能吃现成的，因而叫消费者。细菌、真菌能把动植物遗体分解成为无机物，因而叫分解者。 10、生物圈是最大的生态系统，有“绿色水库”之称的是森林生态系统，有“自然之肾”之称的是湿地生态系统。 11、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态.这种现象就叫生态平衡 。 12、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食网。食物链和食物网食物链和食物网”的传递是递增的。 第二单元、常用的观察用具有放大镜，显微镜，望远镜。 (1)放大镜，分为手持式放大镜，三角式放大镜等 (2)望远镜，双筒望远镜的标号代表放大的倍数×物镜的直径 (3)显微镜 1光学显微镜各个部件的名称和作用镜座—稳定镜身。镜柱—支持镜柱以上的部件镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。? 粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。 反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。 从例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数10X，物镜30 X，那么显微镜的放大倍数＝10×30=300 X。 16、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。 17、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。 18、常见的玻片标本有装片、切片、涂片。显微镜下观察的材料必须是薄而透明的。 19、细胞的基本结构和功能细胞膜—具有保