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重庆广播电视大学 关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的实施方案 为了加强学生社会实践能力培养，充分利用电大系统资源优势，拓展社会服务的新领域，探索电大开展社会服务的新途径，按照中央广播电视大学关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的要求，结合我市电大实际，制定关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的实施方案。 一、目的和意义 通过开放教育专科行政管理专业社会调查实践教学改革，充分利用电大系统和教师与学生资源优势，围绕社会热点问题开展调查研究，有计划有目的系统地收集资料，用调查研究成果改善教育实践。对促进我市电大教学改革和实践教学活动的落实，加强学生社会实践能力培养，利用电大系统资源优势开展社会服务，具有非常重要的作用和意义。 二、原则与内容 1．基本原则 本次调查主要坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，探索电大学生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。这项调查工作，采用边实践、边研究、边归纳总结提高的工作模式，推进教学改革进一步深化。 2．调查内容 2011年秋期全市电大开放教育专科行政管理专业（以下简称行政管理专业）学生所进行的集中实践环节中的社会调查，题目规定如下： ⑴“农村青年学习需求调查”； ⑵“农民工学习需求调查”； ⑶“重庆市户籍制度改革实施情况调查”。 为了继续深化我市行政管理专业集中实践环节的改革，利用电大系统资源优势开展社会服务。2011年秋期的社会调查对题目做出了新的调整，并且对题目的审定也有新的规定，其中主城区分校（包括：南岸区电大分校、大渡口区电大分校、渝北区电大分校、江北区电大分校、企业管理学院、沙坪坝区电大分校、九龙坡区电大分校、渝中区电大分校、巴南区电大分校）本期社会调查题目必须为“重庆市户籍制度改革实施情况调查”。全市其他各电大、分校、工作站可根据学生的实际情况，选择上列不同的题目进行调查，并以完成这些调查项目作为该专业社会调查实践活动的内容和目标。 三、组织与管理 为保证本项工作的顺利进行， 市电大在校领导的统一领导下，成立了由行政管理专业负责人、社会实践环节负责人、《社会调查研究与方法》课程责任教师和科研人员等组成的调查工作领导小组，具体负责行政管理专业课程教学与社会实践环节改革的工作、社会调查研究方法指导与培训、社会调查工作的组织实施与服务，以及质量监控等工作。 组 长：周志钢 副组长：李玲 范洁群 成 员：郑瑞平 张卫坤 刘娅茜 李娜 王晓君 各区县电大、分校、分校工作站相应成立调查工作小组，具体负责该项调查工作的组织、实施及监控等工作。 四、实施方法 1．调查对象 ⑴“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。 ⑵“农民工学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止离开农村，外出打工者。 ⑶“重庆市户籍制度改革实施情况调查”的对象是所有在主城区生活、工作、学习的各类人群(必须为年满18周岁公民)。 2．调查方式 调查方式主要通过个人调查的方式进行。行政管理专业的学生，可根据个人的实际情况选择调查题目，并按照社会调查的有关安排和要求，采用中央电大统一制定的调查问卷（另发），对符合受访条件的调查对象实施调查，每人调查对象原则上不少于4个。 3．调查方法 此次调查主要采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。在进行问卷调查的同时，要认真做好访谈。问卷调查以当面填答的形式，访谈可利用问卷进行结构式访谈，也可在填答问卷之外，根据需要自行设计问题进行非结构式访谈。访谈可视条件，采用实地、电话、网络访谈等不同形式。 4．调查要求 ⑴ 参加调查的学生，事先必须参加电大统一组织的项目培训，明确调查目的、调查方法、调查要求及需要注意的问题。 ⑵ 参加调查的学生，在调查之前，视情况先向本校调查工作小组提交自己掌握所有调查对象的基本情况，内容包括调查对象姓名、毕业学校、毕业时间、所学专业、工作单位、具体职业和联系办法等。 ⑶ 参加调查的学生，应及时将调查问卷送到由本校工作小组确定的调查对象手中，并确保调查问卷填写的完整性和数据资料的真实性，同时做好访谈笔录。 ⑷ 应按时回收问卷，并提交给调查工作小组审核。 ⑸ 通过审核的调查问卷，由调查学生将调查问卷正确无误的录入计算机网络系统。 ⑹ 通过对问卷调查结果和访谈资料的整理分析，完成社会实践活动的调查总结报告撰写，调查总结报告可根据本人调查资料写成个案调查报告。 5．调查过程质量控制 ⑴ 在正式调查之前，全市各分校工作站，必须在校领导和调查工作领导小组的统一领导组织下，认真完成对参加调查工作的学生培训。 ⑵ 对调查样本进行适度调控，保证调查样本分布相对均衡。 分校工作小组要对进行“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”、“重庆市户