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《三维设计》2014届高三物理一轮教学案(14年预测+目标定位+规律总结):1.4运动图象追及与相遇问题
直线运动的x—t图象 [想一想]
甲、乙两物体的位移时间图象如图1-4-1所示,请思考以下问题:
图1-4-1
(1)甲、乙两物体各做什么性质的运动。
(2)甲、乙两物体速度的大小关系。
(3)甲、乙两物体的出发点相距多远。
提示:(1)甲、乙两物体均做匀速直线运动。
(2)甲物体的速度小于乙物体的速度。
(3)两物体的出发点相距为x0,且甲物体在前。
[记一记]
1.图象的意义
反映了做直线运动的物体位移随时间变化的规律。
2.两种特殊的x-t图象
(1)x-t图象是一条平行于时间轴的直线,说明物体处于静止状态。
(2)x-t图象是一条倾斜直线,说明物体处于匀速直线运动状态。
3.x-t图象中的“点”“线”“斜率”“截距”的意义
(1)点:两图线交点,说明两物体相遇。
(2)线:表示研究对象的变化过程和规律。
(3)斜率:x-t图象的斜率表示速度的大小及方向。
(4)截距:纵轴截距表示t=0时刻的初始位移,横轴截距表示位移为零的时刻。
[试一试]
1.如图1-4-2所示是一辆汽车做直线运动的x-t图象,对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动,下列说法正确的是( )
图1-4-2
A.OA段运动最快
B.AB段静止
C.CD段表示的运动方向与初始运动方向相反
D.运动4 h汽车的位移大小为60 km
解析:选BC 图中CD段斜率的绝对值最大,故CD段的速度最大,A错误;AB段位移不随时间变化,说明AB段汽车静止,B正确;CD段的斜率与OA段的斜率符号相反,表明两段汽车的运动方向相反,C正确;4 h内汽车运动的总位移为零,D错误。 直线运动的v-t图象 [想一想]
A、B两物体的v-t图象如图1-4-3所示,请思考以下问题:
图1-4-3
(1)A、B两物体的运动性质;
(2)A、B两物体的加速度大小;
(3)在0~10 s内A、B两物体的位移大小。
提示:(1)A物体做匀速直线运动,B物体做匀加速直线运动。
(2)A物体的加速度为0,B物体的加速度大小为0.5 m/s2。
(3)在0~10 s内,A物体的位移大小为50 m,而B物体的位移大小为25 m。
[记一记]
1.图象的意义
反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。
2.两种特殊的v-t图象
(1)若v-t图象是与横轴平行的直线,说明物体做匀速直线运动。
(2)若v-t图象是一条倾斜的直线,说明物体做匀变速直线运动。
3.v-t图象中的“点”“线”“斜率”“截距”“面积”的意义
(1)点:两图线交点,说明两物体在该时刻的速度相等。
(2)线:表示速度的变化过程和规律。
(3)斜率:表示加速度的大小及方向。
(4)截距:纵轴截距表示t=0时刻的初速度,横轴截距表示速度为零的时刻。
(5)面积:数值上表示某段时间内的位移。
[试一试]
2.某物体运动的速度图象如图1-4-4所示,根据图象可知( )
图1-4-4
A.0~2 s内的加速度为1 m/s2
B.0~5 s内的位移为10 m
C.第1 s末与第3 s末的速度方向相同
D.第1 s末与第5 s末加速度方向相同
解析:选AC v-t图线在时间轴的上方,故第1 s末与第3 s末的速度方向相同,C正确。图线的斜率大小表示物体运动的加速度大小,正负表示加速度的方向,故0~2 s内的加速度1= m/s2=1 m/s2,方向为正,A正确。第1 s末加速度的大小和方向与0~2 s内的相同,第5 s末加速度的大小和方向与4~5 s内的相同,而4~5 s内的加速度a2= m/s2=-2 m/s2,方向为负,D错误。0~5 s内的位移x=×(2+5)×2 m=7 m,B错误。
追及与相遇问题 [记一记]
1.追及与相遇问题的概述
当两个物体在同一直线上运动时,由于两物体的运动情况不同,所以两物体之间的距离会不断发生变化,两物体间距越来越大或越来越小,这时就会涉及追及、相遇或避免碰撞等问题。
2.追及问题的两类情况
(1)若后者能追上前者,则追上时,两者处于同一位置,后者的速度一定不小于前者的速度。
(2)若后者追不上前者,则当后者的速度与前者速度相等时,两者相距最近。
3.相遇问题的常见情况
(1)同向运动的两物体追及即相遇。
(2)相向运动的物体,当各自发生的位移大小之和等于开始时两物体的距离时即相遇。
[试一试]
3.甲、乙两物体先后从同一地点出发,沿一条直线运动,它们的v-t图象如图1-4-5所示,由图可知( )
图1-4-5
A.甲比乙运动快,且早出发,所以乙追不上甲
B.t=20 s时,乙追上了甲
C.在t=20 s之前,甲比乙运动快;在t=20 s之后,乙比甲运动快
D.由于乙在t=
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