江苏省无锡市江阴市澄西中学2014-2015学年高二上学期9月月考生物试卷(必修)精讲.doc

江苏省无锡市江阴市澄西中学2014-2015学年高二上学期月考生物试卷（必修）（9月份） 一、选择题（每题只有一个选项，每题2分，共70分） 1．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是( ) A．细胞外液 B．细胞内液 C．血浆、组织液、淋巴 D．内环境 考点：内环境的组成． 分析：人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成． 解答： 解：细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成． 故选：B． 点评：本题考查内环境组成，考查学生识记基础知识的能力． 2．下列各项中，可以看作物质进入内环境的是( ) A．喝牛奶，进入胃中 B．精子进入输卵管与卵细胞结合 C．口服抗菌药物 D．肌肉注射青霉素 考点：内环境的组成． 分析：本题是对内环境组成的考查，内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是进入血浆、组织液或淋巴液的物质都是能进入内环境的物质． 解答： 解：A、牛奶经食道进入胃中，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，A错误； B、精子进入输卵管与卵受精，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，B错误； C、口服抗菌药物进入消化道，不属于内环境，C错误； D、肌肉注射青霉素，是把青霉素注射到组织液中，组织液是内环境的组成，可以看作进入内环境，D正确． 故选：D． 点评：本题的知识点是内环境的组成，物质是否进入内环境的判断，对内环境概念的理解与掌握是解题的关键． 3．如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容( ) A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液 B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液 C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液 D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液 考点：内环境的组成． 分析：体液可分为两大部分：细胞内液和细胞外液．存在于细胞内的称为细胞内液，约占体重的60%．存在于细胞外的称为细胞外液．细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴．其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆．淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化． 解答： 解：因为血浆和组织液之间可以相互转换，组织液和细胞内液之间也可以相互转换，所以②是血浆、④是组织液、⑤是细胞内液；组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆，所以③是淋巴；细胞外液主要由组织液、淋巴和血浆组成，所以①是细胞外液．所以图中①～⑤的名称依次是细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液． 故选：B． 点评：本题结合人体体液相关组成及各成分间的关系图，考查内环境的组成，要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系图，能准确判断图中各数字代表的液体的名称，属于考纲识记层次的考查． 4．下列疾病与内环境的稳态无关的是( ) A．糖尿病 B．抽搐 C．尿毒症 D．色盲 考点：稳态的生理意义． 分析：本题主要考查内环境稳态的知识． 1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态． 2、内环境稳态的调节机制：神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节共同作用． 3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件． 常见的稳态失调：①血糖平衡失调﹣﹣低血糖、糖尿病等；②pH失调﹣﹣酸中毒、碱中毒；③渗透压失调（如呕吐等）﹣﹣细胞形态、功能异常；④体温失调﹣﹣发热、中暑等． 解答： 解：A、糖尿病是由胰岛素分泌不足，血糖浓度过高引起的，是内环境稳态被破坏引起的疾病，A正确； B、抽搐是由于血浆中血钙过少导致的，与内环境的稳态有关，B正确； C、尿毒症是由于体液中尿素过多引起的，与内环境的稳态有关，C正确； D、色盲为遗传病，与内环境的稳态无关，D错误． 故选：D． 点评：本题考查内环境的稳态的相关内容，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力． 5．如图是胰腺组织局部结构模式图，A液、B液、C液共同组成内环境．下列相关叙述错误的是( ) A．A液、B液、C液分别表示组织液、血浆、淋巴 B．与A液相比较，B液中含有较多的蛋白质 C．胰腺组织细胞分泌的胰岛素不足，可使B液中葡萄糖浓度降低 D．饥饿时胰腺组织细胞分泌的胰高血糖素增多 考点：内环境的组成；内环境的理化特性． 分析：根据图示：A液是组织液，B液血浆，C是淋巴，三者构成了细胞生活的内部环境﹣﹣内环境；组织液和血浆之间可相互交换物质，而A→C→B之间是单向的． 解答： 解：A、据图示可知，A液、B液、C液分别表示组织液