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【KS5U推荐】2016届高三生物百所名校好题速递分项解析汇编 专题11 种群与群落(第02期) Word版含解析
专题11 种群与群落
1.(2016届广西南宁高三第一次模拟(适应性测试)考试(理综)生物试卷)某地由于围湖造田导致水域面积大量减少,实行退耕还湖工程后湿地面积不断增加,下列有关叙述正确的是
A.退耕还湖引发的群落演替属于初生演替
B.湿地生态系统的自我调节能力比农田强
C.湖泊中所有的鱼类构成一个种群
D.湖泊中的“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾”构成一条食物链
【答案】B
【解析】考点:本题考查群落相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
2.(2016届宁夏石嘴山市第三中学高三下第一次模拟考试生物试卷)某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线(如图所示)。以下叙述中正确的是
A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定
B.从第5年起野兔种群数量开始下降
C.第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长
D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0
【答案】
【解析】λ值第1年至第5年间λ值野兔种群数量10年至第年间λ值从第年起野兔种群数量开始下降呈“J”型增长第20年至第30年间λ值野兔种群数量增长率为0
【考点定位】种群数量的变化。
【名师点睛】本题以曲线图为情境,考查学生对种群数量变化的知识的理解和掌握情况。解答此类问题的前提是:理解横纵坐标的含义,重点分析曲线的起点、拐点以及把握曲线走势。解答此题的关键是:抓住“λ值所学
3.(宁夏银川一中2016届高三第一次模拟生物试卷)黄猿蚁是聚果榕上常见的蚂蚁种类。黄猿蚁能捕食在榕果表面产卵的寄生榕小蜂,减少其在榕果上的产卵;但是对进入榕果的传粉榕小蜂捕食较少。那些有黄猿蚁栖息的榕树上榕果种子产量较大。以下分析正确的是
A.黄猿蚁与聚果榕之间存在能量流动关系
B.两种榕小峰、黄猿蚁、榕树之间存在共同进化
C.寄生榕小蜂与传粉榕小峰之间存在寄生关系
D.传粉榕小峰与聚果榕之间存在捕食和竞争关系
【解析】
【考点定位】种间关系、生态系统能量流动及共同进化
【名师点睛】1.生态系统能量流动的渠道是食物链和食物网,不同营养级生物之间因捕食关系形成食物链,故食物链中的生物之间没有寄生关系。2.生态系统内不同生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,即共同进化。
4.(2016届山东济南高三下3月一模考试(理综)生物试卷)下列关于种群和群落的描述,正确的是
A.某一区域所有动植物种群构成一个群落
B.S型增长的数学模型可表示为Nt=N0λt
C.就食性而言,杂食性动物的数量波动较大
D.在群落演替中,灌木逐渐取代草本植物的主要原因是灌木能获得更多的阳光
【答案】
【解析】本题考查
5.(2016届安徽安庆高三第二次模拟考试理综生物试卷)啮齿类动物如兔、鼠等主要以植物为食,右下图表表示某草原上啮齿类动物密度与植物种类数的关系,据图判断下列叙述错误的是
A.啮齿类的存在可能会引起部分植物种群密度增大
B.啮齿类的存在可定向改变某些植物种群的基因频率
C.啮齿类动物的适度有利于提高草原上植物的多样性
D.随着啮齿类密度的增加植物种群密度呈现出先升后降趋势
【答案】
【解析】
考点:本题考查群落演替、生物进化和从图中获取信息能力,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
6.(2016年浙江金华十校高考模拟考试理综生物试卷)椿象以果树的嫩芽为食,平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,孵化出小蜂再次找到椿象重复上述过程。下列叙述错误的是
A.平腹小蜂是对椿象种群影响最强烈的外源性因素
B.椿象被平腹小蜂取食的有机物属于次级生产量
C.平腹小蜂与椿象之间存在着反馈调节
D.平腹小蜂的大量孵化将导致椿象的存活曲线更接近凹型
【答案】
【解析】
次级生产量是除生产者外的其它有机体的生产,即消费者和分解者利用初级生产量进行同化作用,表现为动物和其它异养生物生长、繁殖和营养物质的贮存;B正确。
平腹小蜂与椿象二者数量存在相互影响,即反馈调节;C正确。
平腹小蜂的大量孵化的幼虫会取食椿象的卵液,椿象的卵无法正常孵化,即椿象的生命早期有极高的死亡率,但是一旦活到某一年龄,死亡率就变得很低而且稳定,存活曲线更接近凹型;D正确。
【考点定位】影响种群数量变化的因素、分析处理信息能力。
7.(2016届河北省石家庄市高三第一次模拟考试理科综合生物试卷)河蟹为杂食性动物,可捕食稻田中的小动物和杂草。下列有关稻蟹农业生态系统的说法
正确的是
A.稻蟹生态系统的基石是河蟹和水稻
B.水稻长势整齐的稻田群落不存在垂直分层现象
C.稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布
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