【KS5U推荐】2016年高考生物一轮复习精品资料 专题2.2 细胞器-系统内的分工合作 Word版含解析.docVIP

【考情解读】 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。 2.实验：观察线粒体和叶绿体。 【重点知识梳理】 一、主要细胞器的结构与功能 1．识别细胞器，明确各种细胞器的功能(连线) 2．多角度比较各种细胞器 按分布 植物特有的细胞器 叶绿体、液泡 动物和低等植物特有的细胞器 中心体 按成分 含DNA的细胞器 线粒体、叶绿体 含RNA的细胞器 核糖体、线粒体、叶绿体 含色素的细胞器 叶绿体、液泡 按功能 能产生ATP的细胞器 线粒体、叶绿体 能复制的细胞器 线粒体、叶绿体、中心体 与有丝分裂有关的细胞器 核糖体、线粒体、高尔基体、中心体 与蛋白质合成、分泌相关的细胞器 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 能发生碱基互补配对的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体 与主动运输有关的细胞器 核糖体、线粒体 二、各种生物膜之间的关系 1．生物膜在结构上的联系 (1)各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，且具有一定的流动性。 (2)生物膜在结构上具有一定的连续性，具体如图所示： 注：图中实线箭头表示生物膜在结构上的直接联系，虚线箭头表示生物膜在结构上的间接联系。 2．细胞器之间的协调配合 以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例： 3．细胞的生物膜系统 (1)组成：细胞器膜、细胞膜和核膜等。 (2)功能 ①保证细胞内部环境的相对稳定，在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。 ②为多种酶提供大量的附着位点，是许多重要化学反应进行的场所。 ③分隔各种细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。 三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1．实验原理 (1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，不需染色，制片后直接观察。 (2)线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用健那绿染液染成蓝绿色后制片观察。 2．实验步骤 (1)观察叶绿体 (2)观察线粒体 【高频考点突破】 考点一、分析细胞器的结构与功能 例1．下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是(　　) A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 【答案】D 【变式探究】右图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征，有关叙述正确的是(　　) A．若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体 B．若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体 C．若b表示产生水分子的生理过程，则a、c不可能是细胞核和高尔基体 D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体 【答案】D 考点二　特殊细胞类型的分析 例2．如图为某种植物细胞的部分结构示意图，下列说法正确的是(　　) A．该细胞无叶绿体，植物不能进行光合作用 B．这是一种需氧型生物，但也可进行无氧呼吸 C．该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象 D．该细胞是高度分化的细胞，不再有分裂、分化能力 【答案】B 【变式探究】下列关于生物体的结构和功能的叙述，正确的是(　　) A．没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用 B．没有DNA的生物都不能完成性状遗传 C．没有线粒体的细菌都只能进行无氧呼吸 D．没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质 【答案】D 考点三　细胞结构的综合应用 例3.如图为某高等植物叶肉细胞部分亚显微结构模式图，相关叙述正确的是(　　) A．该细胞内还应具有中心体等多种细胞器 B．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素 C．1、5是有氧呼吸的场所，该细胞不能进行无氧呼吸 D．3是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 【答案】D 【解析】高等植物细胞没有中心体，A项错误；4为液泡，不含叶绿素和类胡萝卜素，B项错误；植物细胞可以进行无氧呼吸，C项错误。 【变式探究】下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是(　　) A．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 C．核孔是可以让生物大分子选择性进出的通道 D．吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端 【答案】A 考点四、考查各种生物膜在结构和功能上的联系 例4．有实验表明细胞膜、内质网膜和高尔基体膜中具有一些相同的蛋白质，而且这类蛋白质在细胞膜中含量较少，在内质网膜中含量较多，在高尔基体膜中的含量介于两者之间。据此判断下列说法正确的是(　　) A．这类蛋白质的分布说明细胞膜是由内质网直接转化而来的 B．这类蛋白质的分布说明同一细胞中不同生物膜的成分、结构相同 C．这类蛋白质的分布说明高尔基体能够对蛋白质进行加工 D．这类蛋白质的分