【KS5U精品课件推荐】2016年广东省中学青年教师高中数学问题讲授核心片段展示课件：直线与平面平行的性质（广东省实验顺德学校）.pptVIP

广东实验中学顺德学校 高莹 直线与平面平行的性质 人教版普通高中课程标准实验教科书 《必修2》第2章 第2节 问题1:直线与平面平行的判定定理内容？ 问题2:现有证明线线平行的方法有哪些？ 知识回顾 定理 平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行. （1）初中方法； （2）平行公理：平行于同一条直线的两条直 线互相平行； （3）平行定义：同一平面，没有公共点. 创设情境，提出问题 例1:木工小罗在处理如图所示的一块木料时,发现该木料表面ABCD内有一条裂纹BP,已知BC∥平面AC.他打算经过点P和BC将木料锯开，却不知如何画线，你能帮助他解决这个问题吗? 直线与平面平行的性质 当直线a∥平面α时， （1）平面α内只有唯一条直线与直线a平行吗？ （2）平面α内的所有直线都与直线a平行吗？ （3）平面α内的直线与直线a有哪些位置关系？ a 平行或异面 探究归纳，证明结论 不是 当直线a∥平面α时,怎样在平面α内找到与直线a平行的直线？ 思考 签字笔 活动 摆纸实验 将签字笔放在与桌面平行的位置上 用硬纸片紧贴签字笔后夹在上面 使矩形硬纸片的下边紧贴桌面 （1）观察签字笔所在直线与硬纸片和桌面交线的位置关系? （2）猜想一下，直线与平面平行具有怎样的结论？请用语言叙述 　　 则经过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。 　　一条直线和一个平面平行, a α β b 探究归纳，证明结论 　　 则经过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。 一条直线和一个平面平行, α β b a 图形 符号语言 问题4:如何证明这个猜想? 探究归纳，证明结论 　　 则经过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。 一条直线和一个平面平行, α β b a 图形 符号语言 问题4:如何证明这个猜想? 探究归纳，证明结论 　　 则经过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。 一条直线和一个平面平行, α β b a 图形 符号语言 直线与平面平行的性质定理 简记: 线面平行,则线(交)线平行。 例1:木工小罗在处理如图所示的一块木料时,发现该木料表面ABCD内有一条裂纹BP,已知BC∥平面AC.他打算经过点P和BC将木料锯开，却不知如何画线，你能帮助他解决这个问题吗? E F 应用新知，及时巩固