[旧人教]高中生物选修第一章 第一节 二血糖的调节.docVIP

血糖的调节 学习目标 血糖的平衡及意义 血糖平衡的调节（重难点） 糖尿病的成因及其防治措施 学习过程： 知识点 观察与思考 归纳与总结 一、血糖的平衡 观察教材图1-5，指出血糖的来源和去路 血糖的来源（升高血糖） 血糖的去路（降低血糖） 消化吸收 氧化分解成 分解 合成 转化 转变 二、血糖平衡的意义 血糖平衡的意义是什么？ １．在消化道内，将淀粉水解成葡葡糖，需＿＿＿＿＿＿酶参与。 ２．在正常情况下，血糖的来源和去路能＿＿＿＿＿＿＿＿，从而使血糖的含量在＿＿＿＿＿＿＿的范围内保持相对稳定。血糖的平衡对于保证＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，进而保持＿＿＿＿＿＿＿，有着非常重要的意义。 ３．人在＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿的情况下，血糖含量降低（ ）而得不到补充，就会出现头昏．心慌．出冷汗等低血糖早期的症状。临床上把空腹时血糖含超过＿＿＿＿＿叫做高血糖。血糖含量高于＿＿＿＿＿＿的范围时，一部分葡葡糖随尿排出，这叫＿＿＿＿。 三、血糖平衡的调节 1、人体内的血糖平衡是如何进行调节的？相关的激素有哪些？ 血糖调节的两种方式，说明了神经调节与激素 调节怎样的关系 1、 2、与血糖调节有关的三种激素的联系与区别 激素名称 分泌器官 作用器官 作用 胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素 3、血糖平衡调节的途径有两条：＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿ 4、神经调节与激素调节的关系是__________________________ ______________________________________________________ 四、 糖尿病及其防治 1、糖平衡失调的病症有哪些？ 2、如果某人出现高血糖和糖尿的症状，是不是就能确定得了糖尿病？ _____________：_________）_____________：（血糖高于_________） _____________：（________） 2、病因：因为病人的＿＿＿＿＿受损，导致＿＿＿＿分泌不足 症状：三多一少，即＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 其原因是_____________________________________ __________________________________________________ 防治：采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方法进行治疗 反馈训练： １．肾小管与周围毛细血管间的交换是通过渗透作用完成的，如果流经肾小管原尿中的葡萄糖浓度明显提高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿量将会（ ） A.增加 B.减少 C.不变 D.不确定 答案：A ２．下列调节过程没有下丘脑参与的是（ ） Ａ．水和无机盐的调节 Ｂ．体温的调节 Ｃ．血糖平衡的调节 Ｄ．二氧化碳的调节 答案：C ３．胰岛素分泌最直接的调节因素是（ ） Ａ．胰高血糖素的含量增加 Ｂ．血糖含量升高 Ｃ．下丘脑通过副交感神经的调节 Ｄ．血糖含量的降低 答案：B 4、 某一种病有如下特征：‘多饮而渴不止，多食而饥不止，多溲而膏浊不止’。此病与下列哪个腺体异常有关（ ） Ａ．甲状腺 Ｂ．胃 腺 Ｃ．胰 腺 Ｄ．胰 岛 答案：D 5、取糖尿病病人尿液和班氏糖定性试剂各１毫升混合于一试管，水浴加热２分钟，溶液会发生什么变化（ ） Ａ．出现蓝色絮状沉淀 Ｂ．溶液保持蓝色 Ｃ．产生砖红色沉淀 Ｄ．有蛋白质变性析出 答案：C 6．正常人血液中葡葡糖稳定在８０－１２０毫克／分升，血糖的来源不包括（ ） Ａ．消化食物后吸收 Ｂ．肝糖元分解 Ｃ．非糖物质的转化 Ｄ．肌糖元分解 答案：D 7．在血糖的调节中，具有协同作用的激素是（ ） Ａ．胰岛素和胰高血糖素 Ｂ．胰高血糖素和肾上腺素 Ｃ．胰岛素和肾上腺素 Ｄ．肾上腺素和甲状腺激素 答案：B 8．当血糖含量发生变化时，神经调节的中枢位于（ ） A.大脑皮层 B.脊髓