[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学语文（人教版）七年级上册：6我的老师 学案（无答案）.docVIP

我的老师 NO.10 【学习目标】 1. 用记叙文的六要素概括出文中七件事 2. 掌握详略得当的写作技巧[来源:学科网][来源:学科网] 3. 揣摩语句，体会作者在文中蕴含的对老师的深厚感情。 【课前预习】 1. 给加点字注音或写汉字 黑痣（ ） 卜问（ ） 褪（ ）色 kē（ ）头 模糊（ ） 纠纷（ ） yú（ ）钱 焚香（ ） 狡猾（ ） 模样（ ）?[来源:学科网] 2. 文中用了七件事来表现蔡芸芝先生，在文中做好标记，并用简短的话概括每件事的要素。 【课堂学习】 知识链接：详略得当：所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。详略得当的好处：围绕中心选材让文章结构严谨 、联系密切； 详略得当可以突出文章的重点、 层次分明。 1. 贯穿全文的一条感情线索是什么? 2. 文中有很多传神的细节描写请同学们结合课后第三题对这些句子进行赏析。 例如“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”一句中“狡猾”一词在这里贬义词用作褒义词，写出了孩子的淘气、调皮、机灵；这一句表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。 作者链接：魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。 【课外练笔】[来源:学科网] 我最（难忘、喜欢、严谨、认真、博学……）的老师[来源:学科网ZXXK]