《建筑测量》复习提要-浙江广播电视大学高职学院.docVIP

《建筑测量》复习提要 一、期末考试要求 本课程考试着重考核学生对测量学的基本概念、基本理论和基本计算方法的掌握情况。本考试大纲内容规定了考核知识点和考核要求，考试按了解、理解和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。 　　“了解”是最低层次的要求，凡是属于需要了解的知识点，要求对概念有基本了解。 　　“理解”是较高层次的要求，熟悉基本理论和计算原则，能对相关问题进行分析判断并得到正确结论。 　　“掌握”是高层次的要求，凡需要掌握的知识点，要求学生能运用所学的知识，选择合理的方法，得出正确的结论。 二、组卷原则 ⑴ 命题范围：在本课程教学大纲、《建筑材料》教材和考试大纲所规定的内容和要求范围内命题，不得任意扩大和缩小考题范围。 　　⑵ 试题的组成与覆盖面：命题应基本覆盖教材内容，同时要突出重点。试题的题量和难易程度要适当，其难易度分为容易、中等和较难三个层次，它们的组成比例约为30： 50：20。 　　⑶ 试题中各种能力层次的试题题量比例为：了解≤10％，理解20～30％，掌握60～70％。 三、试题类型 试题类型可分为判断题、单项选择题、多项选择题、计算题。组成比例约为14（7题）：30（10题）：16（4题）：40（3题）。 四、考核形式 本课程采用平时作业与期末考试相结合的考核方式，满分100分，及格60分。其中期末考试成绩占考核总成绩的80％；平时作业及实验操作占考核总成绩的20％。 实验成绩由仪器操作和实验报告两部分组成。 期末考试闭卷，时间90分钟，需携带函数型计算器。 五、模拟试题 一、判断题 （ ）1．在半径为10km的区域，地球曲率对水平距离的影响可以忽略不计。 （ ）2．方位角就是自某标准方向起始逆时针至一条直线的水平角。AB＝-0.5m，在1：1000地形图上量得A、B两点间距离为2cm，则A、B两点间的坡度为-2.5%。 （ ）8．测量工作的本质是确定地面点的空间位置。 （ ）9．同一直线的正反方位角相差90(。 （ ）10．指标差对盘左、盘右竖角的影响大小相同、符号相反。 （ ）11．水平角观测时当偏心角和水平角是定值时，边长愈长仪器对中误差的影响愈大。 （ ）12．地形图上等高线密集处表示地形坡度小，等高线稀疏处表示地形坡度大。 （ ）13．算术平均值是等精度观测值的最可靠值。．．．．．．．．．．．．A．a＝b B．a≤b C．a＜b D．a＞b 14．用经纬仪进行水平角测量时，各测回要求改变度盘起始方向读数，主要是为了减数（ ）误差对测角的影响。 A．水平轴不垂直于竖直轴 B．视准轴不垂直于水平轴 C．度盘偏心 D．度盘分划不均匀 15．绝对高程是由（ ）起算的地面点高度。 A．大地水准面 B．水平面 C．任意水准面 D．竖直面 16．地面两点间的水平距离是指（ ）。 A．该二地面点间连线的长度 B．该二地面点之连线投影于水平面上的线段长度 C．该二地面点之连线铅垂投影于水平面上的线段长度 D．过该二地面点的铅垂线之间的距离 17．直线AB的象限角南东2(30(，则其坐标方位角αAB＝（ ）。 A．2(30( B．177(30( C．182(30( D．357(30( 18．尺长误差和温度误差属（ ）。 A．偶然误差 B．系统误差 C．中误差 D．闭合差 19．欲选择一条纵向坡度不超过2%的路线，设图上等高距为2m，地形图的比例尺为 1∶1000，则路线通过相邻两条等高线的最短距离为（ ）。 A．50m B．100m C．150m D．200m 20．设AB距离为200.00m，方位角为120(，则AB的x坐标增量为（ ）m。 A．-173.20 B．173.20 C．100.00 D．-100.00 参考答案： 1、B 2、A 3、D 4、D 5、A 6、A 7、A 8、D 9、D 10、C 11．C 12．B 13．D 14．D 15．A 16．C 17．B 1