山东省文登市七年级语文上册《失根的兰花》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《失根的兰花》导学案 学习目标 1.有感情地朗读课文，深刻体会作者抒发的思乡爱国之情。 2.理解文中重点句子的含义，积累优美的句子和词语。 3.学习运用排比、比喻描写景物的写作方法。 预习导学 1.初读课文，解决生字词。 给下列加点字注音或根据拼音写汉字 一幢（?） ?闪烁（? ） ?褪（? ）色? ? 坍（?）塌? 点缀（?? ） 来今雨xuān（??） ?xié（?? ）趣园? 晨xī（ ????）? 群山万hè（???? ） 2.再读课文 （1）你能从文中的有关句子看出作者写作的年代吗？ （2）本文主要写了一件什么事？表现了作者怎样的思想感情？ （3）找出文中写到兰花的段落，思考题目“失根的兰花”中“兰花”指什么？“失根的兰花”又是什么意思？ ? 3、读完本文后，你有什么疑问？ 课堂导学 一、自主合作交流 1.熟悉学习目标 2.交流预习情况，展示预习成果 3.深情朗读，体会其中的思想感情。 二、合作探研 1作者和朋友到费城郊区一个小的大学里看花，看到的是牡丹、雪球和丁香，并没有兰花，可是文章却以“失根的兰花”为题，这是为什么？ ? 2作者说“泪，不知为什么流下来。”根据上下文简述作者流泪的原因。 ? 3作者说“我，到处可以为家。”后来认为到处不可为家，这两种说法矛盾吗？为什么？ ? 4作者在第9段中，饱含深情地列出许多很“中国化”的东西，它们深深地打上了“中华民族”这一印记，你能把它们一一指出来吗？ ? 5为什么郑思肖画的兰花是根不着地的？ ? ? ?三.练习测评 1.古人说，人生如萍；作者说，“人生如絮”，关于人生的比喻还有哪些？? ? ? 2.选择你喜欢的句子或者段落，写在下面，反复诵读。? ? ?四.布置作业 完成《伴你学习新课程》中的“自主学习”和“阅读探 1