山东省文登市七年级语文上册《海滨仲夏夜》学案（无答案） 新人教版.docVIP

《海滨仲夏夜》学案 学习目标： 1．了解“霍霍”、“绯红”、“广漠”、“苍穹”等词语的含义。 2．初步学会课文抓住景物特征细腻描写景物变化的写法。 3．结合课文对学生进行美育教育。 难点、重点分析 课文写景的顺序 一、预习导航 1、介绍写作背景：1962年春3月，著名作家峻青回到了自己的家乡——胶东半岛上一个小小的山村。可爱的家乡山水，老革命根据地的光荣历史，牵动着作家的思绪。作者以美丽的山水为背景，用动人的景色作衬托，写成一组“山美水美人更美”的散文作品。《海滨仲夏夜》就是其中—篇以写景为主的散文。本文写的是海滨城市——威海的夏夜景色。 2、初读课文，要求：(1)初步了解课文内容；(2)通过查检工具书，扫除字词障碍。 3、正确读写下列词语 闪烁 绯红 肃穆 广漠 苍穹 休憩 徘徊 皎洁 酣畅 二、合作探究 1、作者描绘了哪几幅画面？ 第一组画面________段描绘了_______________________________________ 第二组画面________段描绘了_______________________________________ 第三组画面________段描绘了_______________________________________ 第四组画面________段描绘了_______________________________________ 第五组画面________段描绘了_______________________________________ 整篇文章抓住从 到 这段时间 和 的变化，描绘了 和 ，抒发了作者 。 2、找出描绘霞光动态和色彩变化的语句，说说这样描写的妙处？ 3、文中有几处描写了人的活动，人的活动有什么共同的特点，作者意在表现什么？ 三、找出文中的比喻句，说说这些比喻起了什么作用？ 例：那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片火火燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。 赏析：作者用了比喻的写法，形象生动的写出了浪峰上霞光的艳丽的特点，给人以动态的感觉。 四、拓展提高 读了峻青的《海滨仲夏夜》，你觉得这个“海滨仲夏夜”是个怎样的夜晚?请你在中心词“夜”前再加些形容词来表达你的感受。 峻青笔下的海滨仲夏夜是一个 的夜晚。 五、小结： 作者以细腻的笔触，为我们描绘了一个可爱迷人的海滨仲夏夜，我们不禁产生向往之情。这其中很重要一点是作者用了许多生动形象贴切的比喻再现了景物特点，使我们仿佛亲身感受到了那的美，这无不归功于作者细致的观察及丰富的联想。假如你热爱生活，你也能做到。 六、作业： 写出文中的比喻句，至少两个，体会其表达作用。 1