2014年全国高考物理试题分类汇编：K单元 磁场[来源：学优高考网5142016].docVIP

K单元　磁场 　磁场　安培力　　　　　　　　　　　　　　　　　 [2014·浙江卷] 如图1所示，两根光滑平行导轨水平放置，间距为L，其间有竖直向下的匀强磁场，磁感应强度为B.垂直于导轨水平对称放置一根均匀金属棒．从t＝0时刻起，棒上有如图2所示的持续交变电流I，周期为T，最大值为I，图1中I则金属棒(　　) 第20题图1 第20题图2一直向右移动速度随时间周期性变化受到的安培力随时间周期性变化受到的安培力在一个周期内做正功　[解析] 本题考查安培力、左手定则、牛顿运动定律、功等知识．在0～，导体棒受到向右的安培力，大小恒为，向右做匀加速直线运动；在～T，导体棒受到安培力向右，大小仍为BI，而此时速度仍然还是向左，做匀减速直线运动，之后不断重复该运动过程．故选项、B、C正确；安培力在一个周期内做功为0，选项错误． [2014·浙江卷] 在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究． 第21题图1 钩码数 1 2 3 4 L第21题表1(1)某次测量如图2所示，指针示数为________ (2)在弹性限度内，将50 的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数L和L如表1.用表1数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为____ (重力加速度g取10 )．由表Ⅰ数据________(选填“能”或“ 第21题图2[答案] (1)(15.95～16.05)cm，有效数字位数正确(2)(12.2～12.8) 　能[解析] (1)由图2可知刻度尺能精确到0.1 ，读数时需要往后估读一位．故指针示数为16.00±0.05 m. (2)由表1中数据可知每挂一个钩码，弹簧Ⅰ的平均伸x1≈4 cm，弹簧Ⅱ的总平均伸长量，根据胡克定律可求得弹簧Ⅰ的劲度系数为12.5 ，同理也能求出弹簧Ⅱ的劲度系数． [2014·四川卷] 如图所示，不计电阻的光滑形金属框水平放置，光滑、竖直玻璃挡板HP固定在框上，H、P的间距很小．质量为0.2 的细金属杆CD恰好无挤压地放在两挡板之间，与金属框接触良好并围成边长为1 的正方形，其有效电阻为0.1 此时在整个空间加方向与水平面成30角且与金属杆垂直的匀强磁场，磁感应强度随时间变化规律是B＝(0.4－0.2t) ，图示磁场方向为正方向．框、挡板和杆不计形变．则(　　) A．＝1 时，金属杆中感应电流方向从C到D＝3 时，金属杆中感应电流方向从D到C＝1 时，金属杆对挡板P的压力大小为0.1 ＝3 时，金属杆对挡板H的压力大小为0.2 　[解析] 由于B＝(0.4－0.2 t) ，在t＝1 时穿过平面的磁通量向下并减少，则根据楞次定律可以判断，金属杆中感应电流方向从C到D，正确．在t＝3 时穿过平面的磁通量向上并增加C到D，错误．由法拉第电磁感应定律得E＝＝＝0.1 ，由闭合电路的欧姆定律得电路电流I＝＝1 ，在t＝1 时，B＝0.2 ，方向斜向下，电流方向从C到D，金属杆对挡板P的压力水平向右，大小为F＝BIL＝0.1 ，C正确．同理，在t＝3 时，金属杆对挡板HFH＝BIL＝0.1 ，错误． [2014·新课标全国卷Ⅰ] 在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是(　　)将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化　[解析] 本题考查了感应电流产生的条件．产生感应电流的条件是：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，电路中就会产生感应电流．本题中的、B选项都不会使电路中的磁通量发生变化，不满足产生感应电流的条件，故不正确．选项虽然在插入条形磁铁瞬间电路中的磁通量发生变化，但是当人到相邻房间时，电路已达到稳定状态，电路中的磁通量不再发生变化，故观察不到感应电流．在给线圈通电、断电瞬间，会引起闭合电路磁通量的变化，产生感应电流，因此选项正确． [2014·新课标全国卷Ⅰ] 关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是(　　)安培力的方向可以不垂直于直导线安培力的方向总是垂直于磁场的方向安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关将直导线从中点折成直角，安培15．B　[解析] 本题考查安培力的大小和方向．安培力总是垂直于磁场与电流所决定的平面，因此，安培力总与磁场和电流垂直，错误，正确；安培力F＝BIL，其中θ是电流方向与磁场方向的夹角，错误；将直导线从中点折成直角，导线受到安培力的情况与直角导线在磁场中的放置情况有关，并不一定变为原来的一半， 错误． [2014·新课标全国卷Ⅰ] 如图所示，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面