2.滑轮(用)研究.ppt

定滑轮和动滑轮 轴固定不动的滑轮叫做定滑轮 轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮 5、如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 1．使用定滑轮时，沿竖直方向向下拉；跟沿斜的方向向下拉，所用拉力的大小 ____ ，这是因为它的力臂 ___ 。 2．动滑轮实质上是一个 __ 杠杆，使用动滑轮可以 __ ，但不可以 ___ 。 3．滑轮组是把定滑轮和动滑轮 __ 使用的装置，使用时既可以省 _ ，又可以 _______ 。 4．如图12-5-1所示，货物重300 N，现使用滑轮或滑轮组匀速提升重物，试确定各图中各力的大小(滑轮重和摩擦不计)，F1＝ N，F2＝ N，F3＝ N。 B * * 2.滑轮 上一节课所学的杠杆是一种简单的机械，在这一节里我们将继续学习另一种简单机械。首先，请同学们看一下上图，图中说明什么科学道理呢？ 滑轮结构 轴 轮 滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子 是一种周边有槽，可以绕着装在框子里的轴转动的轮子。 使用定滑轮的特点： 一、探究使用定滑轮的特点 4 2 5 3 1 弹簧测力计 的示数F/N 绳子末端 拉动的方向 钩码所受的 重力G/N 实验次数 2 水平 2 2 斜向下 2 2 竖直向下 2 3 竖直向下 3 4 竖直向下 4 结论： 使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向 l l l l 定滑轮的渊源 F1 F2 O L1=L2 L1 L2 F2 F1 O L1=L2 L2 L1 定滑轮的实质 等臂杠杆 特点：使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向． 公式：F=G S绳=h物 V绳=V物 胖者体重为800N，瘦者体重500N，货物重600N（绳重和摩擦力不计），则甲图中，静止站立在地面上的胖者受到向上的绳拉力 N，乙图中，瘦者会被绳拉离地面，在他被提升的过程中，手受到的拉力为 N 600 600 探究使用动滑轮的特点： 二、探究使用动滑轮的特点 特点： 使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向 2 3 1 弹簧测力计的示数F/N 施力的 方向 钩码所受的重力G/N 实验次数 1 竖直向上 2 1.5 竖直向上 3 2 竖直向上 4 2 1 F= G F G l 2l l 2l 动滑轮的渊源 O · L1 L2 L1 =2L2 动滑轮的实质 动力臂为阻力臂2倍杠杆 探究使用动滑轮的特点 1.7 竖直向上 3 2 2.2 竖直向上 4 3 1.2 竖直向上 2 1 弹簧测力计的示数F/N 施力的 方向 钩码所受的重力G/N 实验次数 分析： 思考： 上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？ 由于滑轮自身具有重力。 G0=0.4N G G0 F 此时F= （G+G0） 2 1 特点：使用动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，不改变力的方向． 公式：F= G+G动 2 S绳=2h物 V绳=2V物 动滑轮下面挂一个20千克的物体A，挂物体的钩子承受_______牛的力，挂绳子的钩子承受_________牛的力（动滑轮重不计）。 200 100 如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N， 当物体G匀速上升时， 则挂钩B承受拉力为__________N, 挂钩A承受___________N的拉力， 拉力F为_________N， 若绳子自由端向上拉动0.5米， 则物体向上移动________m。 B A F 500 255 255 0.25 如图所示，物体重180N，绳重和摩擦不计。在拉力F的作用下，物体匀速上升了2m。 （1）不计动滑轮重，求拉力F； （2）若动滑轮重20N，求拉力F； （3）绳自由端（F处）上升的距离。 90N 100N 4m 若拉力F沿斜上方拉，F= G吗？ 1 2 F2 F1 G L1 L2 O F1/ L1/ ∵动力臂L1减小 ∴动力F增大 要使动滑轮省一半的力，必须使绳子沿竖直方向拉 　　而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便． 三、滑轮组 　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　 　　把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组。 F 乙 甲 　Ｆ＝Ｇ n ＝ （Ｇ物+G动） n S绳＝nh物． n为绳子的段数，省了力就要多移