1-2单元绪论.docx

1 观潮 第一课时 教学目标： 认识7个生字，会写13个，掌握多音字“号、闷”，正确读写词语。 正确流利朗读课文，初步了解课文内容。 感受大自然的壮观。 重点： 认识7个生字，会写13个，掌握多音字“号、闷”，正确读写词语。 正确流利朗读课文，初步了解课文内容。 难点： 罩、蒙、薄、昂、沸、贯 多音字“号、闷、称、薄” 教学准备：了解钱塘江大潮的成因，观看相关视频 教学过程： 导入： 千百年来，钱塘江以奇特的江潮，倾倒了无数看客。每年八月十八，来浙江宁海一带观潮的人络绎不绝。让我们走进课文，一同感受这天下奇观吧！ 初读课文，整体感知： 自己读课文，读准字音，读通句子。 同学们收集了那些知识？请你介绍给大家听。指名说。 钱塘江大潮特别壮观，这和当地的特殊地形有关。（出示图）钱塘江入海的地方叫杭州湾，这个地方外宽内窄，呈喇叭形，东面湾口宽100千米，西面海宁市盐官镇附近只有3千米宽。涨潮时，海潮从湾口涌入，向西奔涌而来，受到两旁逐渐狭窄的江岸的约束，水面越来越窄，后边的潮向前涌，前面的潮受到江岸的阻力，愈来愈高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。 每年八月十八前后，地球离太阳最近，所受引力特别大。所以，钱塘江大潮与太阳的引力也有关系。 想：讲了一件什么事？完成填空： 本文描写了作者观看（ ）的盛况，展现了（ ）、（ ）、（ ）的景象。 学习生字： 易读错字音： （1）出示： 薄bo雾 屹立 闷（men四声）雷 人声鼎沸 踮（三声）着脚 横贯江面 风号（二声）浪吼 （2）指名读 出示多音字：号、闷、称、薄 指名说： 学号 号码 （一声）闷声闷气 闷热 号 闷 风号浪吼 号叫 （四声）闷雷 闷得慌 闷闷不乐 Cheng 称呼 名称 称号 bo薄雾 单薄 刻薄 称 薄 Chen四声 称心如意 对称 bao薄薄的 齐读，指名学困生读 在预习中，你发现哪些字容易写错？指名说： （1）指名说： 盐：巧记：盆里装土种萝卜。 罩：巧记：四桌少一人。 蒙：巧记：家无一点多一横，头上长草来补充。注意里边两横。 薄：巧记：小河边，草堂下，杜甫坐在一寸高的板凳上。 昂：红日在上，没人仰望。 贯：上边笔顺：竖折、横折、竖、横。 旧：一日过时不再新。 （2）在生字本上练习书写一遍，评议。 分类识字： （1）出示： 柴米油盐 同音字：延伸、语言、颜色、严厉 笼罩 换部首：绰绰有余、掉落、追悼 蒙蒙细雨 加部首：（日光不明）曚昽、（月光不明）朦胧、柠檬 斗志昂扬 换部首：迎接、仰望、压抑 沸沸扬扬 换部首：仿佛、消费、吹拂 辞旧迎新 同部首：元旦 （2）指名读 从文中找出近义词： （1）出示： 矗立（ ） 耸立（ ） 颤抖（ ） 刹那（ ） 照旧（ ） （2）思考，指名说： 矗立（屹立） 耸立（屹立） 颤动（颤抖） 刹那（霎时） 照旧（依旧） 从文中找出反义词： （1）出示： 平静（ ） 万籁俱寂（ ） 风平浪静（ ） （2）指名说： 平静（沸腾） 万籁俱寂（人声鼎沸） 风平浪静（风号浪吼） 理解字在词语中的意思： （1）出示： 蒙：①形容雨点小； ②受； ③覆盖 蒙难（ ） 蒙蒙细雨（ ） 蒙冤（ ） 蒙头盖脸（ ） （2）指名说：② ① ② ③ （3）出示： 昂：①高，贵； ②仰，高抬； ③情绪高； 激昂（ ） 昂首阔步（ ） 昂贵（ ） （4）指名说：③ ② ① 理解词语： 人声鼎沸： 先查字典理解“鼎、沸” 指名说：鼎，古代煮食器，三足两耳；沸，沸腾； 再连起来说：人的声音杂乱，就像鼎里的水沸腾起来一样。 山崩地裂： 用上面的方法理解这个词： 指名说：先理解“崩”的意思是倒塌，“裂”，裂开； 再连起来说：山倒塌，大地裂开。 小结方法：先理解一两个关键字的意思，不懂的可以查字典，再把字的意思连在一起就能理解词语的意思了。 从文中找出词语进行搭配 （1）出示： （ ）的观潮日 （ ）的人群 （ ）的薄雾 宽阔的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）地飞奔而来 （ ）人群 （2）指名说： 一年一度的观潮日 观潮的人群