电子线路CAD与实训教学指南说课.doc

职业教育课程改革创新规划教材 电子线路CAD与实训 教学指南 王国玉 管莉 主编 Publishing House of Electronics Industry 北京 ( BEIJING 前 言 为了配合《电子线路CAD与实训》课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此教学资料。教学资料内容有三个部分： 第一部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程内容和要求、教学建议、教学时间分配。 第二部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。 第三部分是习题答案，给出了每道习题的解答过程。 限于编著者水平，教学资料中有错误或不妥之处，请读者给予批评指正。 编 者 20012年2月 《电子线路CAD与实训》教学指南 一、课程的性质与任务 本课程是中等职业技术学校电子技术应用及相关专业的一门主干专业课程。它的目标是使学生具备从事相关专业的高素质劳动者和中高级专门人才所必需的印刷电路板的基本知识和基本技能；并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。 二、教学提要、课程内容、教学要求 项目一 Protel DXP认知一——绘制单管放大电路原理图 一、 基本技能 任务一 Protel DXP的启动和主窗口的认知 掌握Protel DXP的启动方法，认识Protel DXP的主窗口。 任务二 加载和卸载元件库 掌握Protel DXP的元件库加载和卸载的方法。 任务三 放置原理图元件 掌握Protel DXP的元件放置方法。 任务四 原理图元件的连线和完成 掌握放置导线、节点和电源的方法。 二、 基本知识 知识点一 电子线路CAD概述 了解电子线路CAD的电子线路CAD的功能和优点电子线路设计原理图的一般设计流程原理图设计的基本原则库管理器认识画图形工具栏椭圆形圆形椭圆弧圆弧表面贴装器件表面贴装器件 三、教学建议 在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。 在教学中要积极开展多媒体等现代化教学手段，以达到良好的教学效果。项目知识和项目技能，可以采用老师演示的教学方式，以增加学生的感性认识，便于理解掌握。加强实践教学，适当增加实验内容，提高学生的实际工作能力。 教材在内容组织、结构编排及表达方式等方面都做出重大改革，以基本功为基调，通过作项目技能训练再学习理论，通过学习理论指导实训，充分体现了理论和实践的结合。强调“先练再学，边练边学”，使学生能够快速入门，把学习Protel DXP软件的过程变得轻松愉快，越学越想学。教材以具体项目为单元，以操作为主线，以技能为核心，将电子设计自动化的基础理论揉合到具体电子线路中进行讲解，在实际教学中教师可以根据这一特点实施教学。 在课程教学中适当采用双语教学，专业词汇量不少于100个。 考核办法：要注意改革考核手段与方法，可以通过课堂提问、学生作业、上机操作等综合评价学生成绩。 四、教学时间分配 序号 课程内容 合计 讲授 实验与实训 机动 1 绘制单管放大电路原理图 6 2 ?4 ? 2 绘制调频无线电传声器原理图 6 2 4 ? 3 绘制单片机数码显示电路原理图 6 2 4 ? 4 绘制单片机系统层次原理图 6 2 4 ? 5 网络表及相关文件的生成 4 2 ?2 ? 6 单管放大电路PCB的设计 8 4 4 ? 7 三端稳压电源PCB的设计 8 4 4 ? 8 单片机显示电路PCB的设计 8 4 4 9 创建PCB元件引脚封装 8 2 6 10 U盘PCB的设计 8 2 6 11 单管放大电路的仿真 6 2 4 机动 6 ? ? ? 总计 80 28 46 6 注：以上课时分配仅供参考，教学中可根据教学的安排再做调整。