河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 济南的冬天课件3 新人教版.pptVIP

河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 济南的冬天课件3 新人教版.ppt

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河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 济南的冬天课件3 新人教版

济南的冬天 听朗读录音,依阅读提示思考: 1、找出最能概括济南冬天特点的词语,文中又是如何得出这一特点的? 2、作者是通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的? 表现 本文的结构 第一部分(1):写济南的冬天“温晴”的天气特点。 探究质疑 齐读第三节,思考: 1、本节抓住雪后山景的什么特点来写的? 2、作者是按怎样的顺序描写的? 3、作者描写角度是怎样的? ,现代著名 作家,人民艺术家。 原名舒庆春,字舍予, 满族人。代表作有小 说《骆驼祥子》、 《四世同堂》、 话剧《茶馆》等,都收在《老舍文集》里。 作者——老舍简介 济南( ) 伦敦( ) 镶上( ) 奇迹( ) 宽敞( ) 看护( ) 贮蓄( ) 水藻( ) 澄清( ) 髻儿( ) 读准下列加点字的音: jǐ dūn xiāng jì chǎng kān zhù zǎo chéng jì 作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点? 三组对比 北平的寒 济南的暖 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济南的温 北平冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。 伦敦冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。 热带地方的日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕;济南有温晴的天气。 二、 作者是通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的? 山 水 第二部分(2-4):写济南冬天的山景。 第一层(2):写阳光朗照下的山景。 第二层(3):写雪后的山景。 第三层(4):写城外的远山。 第三部分(5):写济南冬天的水色。 薄雪覆盖下的山 山上 —顶白花(像看护妇) 山尖 —全白(镶银边) 山坡 —白雪黄草(穿花衣) 山腰 —露粉色(害羞) 顺序 颜色 山上的矮松 青黑 山尖 白 山坡 黄白相间 山腰 粉色 小山雪景图 薄雪覆盖下的山 —娇美秀丽 (按空间顺序) 矮松、山尖色彩、草雪色彩、阳光雪色 山上 --山尖 ---山坡 ---山腰 空间顺序 山上矮松---山尖色彩---山坡草色---山腰雪色--- 顶:镶:穿:羞: 形象地写出薄雪覆盖下小山的秀美景色,富有人的情态特点 比喻(表现雪后矮松的秀美形态) 比喻(描绘雪色、草色相间的美景) 拟人(描绘夕阳斜照下雪色娇美的情态) 雪后的山 山上 山尖 山坡 山腰 合理顺序 层次分明 秀气 体会下列词语运用的准确性 顶: 写出了小雪后矮松的秀美姿态。 镶: 形象地写出了白色的山尖连接着蓝天的景观。 暗: 色彩不鲜艳,没有光泽,准确地描绘了冬天枯草的色彩。 穿: 拟人 的手法写出了雪、草覆盖的状态,给人以一种动态的生活实感。 羞: 用拟人手法描绘了雪景中的情和内在的美。 “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处? “山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花” 松的翠与雪的白相映生色; 如洗的蓝天与似银的雪相映生辉; 白雪与暗黄的草色,组成彩色的美景。 “山尖全白了,给蓝天镶上一道银边” “一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣” 1.妙在雪光、雪色 “这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤” “那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色” 以动写静,写出动人的形态。 把薄雪比喻成害羞的少女,写出雪的情态。 2.妙在雪态 树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

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