河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 盲孩子和他的影子课件 新人教版.pptVIP

整体感知 1、速读课文，概括故事情节  2 、 跳读课文，勾画品味美的语句，并做简要分析。 * * 黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找光明。 ——顾城《一代人》 盲孩子 和 他的 情节发展： 盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐和温暖→影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明。 2、 文中有哪些语句表现了盲孩子的心情以及心情的变化? ——他的日子很寂寞 ——盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他很快乐 —— “啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过 ——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！” ——他看见了周围的一切！ 议一议，是什么使盲孩子的心情发生了变化？ 合作探究 1、 结合课文情节的发展和诗情画意的境界，我们应如何理解文章主题? 1对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。 2.盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 3.不管自己曾遭遇什么不幸，都要热爱生活，追求光明未来。 从听觉、视觉角度营造了一种纯真、友好的氛围，织成了一种绚丽的境界，表现了盲孩子热爱生活、渴望光明的心情，情调轻松欢快，情境多姿多彩。 按句排行 短小，活泼，凝练，富有节奏感。 大量运用叠词 “静静”“轻轻”“潺潺”“飘飘忽忽”“幽幽”等等 描写情态逼真，舒缓语气，琅琅上口。 . 美的语言 * *