河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 绿色蝈蝈课件 新人教版.pptVIP

绿色蝈蝈 第一课时 第二课时 第四单元 第18课 我叫蝈蝈 Hello! 你想了解我并 和我交朋友吗？ 绿色蝈蝈 作者：法布尔 教学目标 1 积累字词，概括文章内容。 2 了解法布尔和他的《昆虫记》。 3 学会从文章中提取主要信息。 4 欣赏文章生动活泼、优美流畅的语言。 教师导学 一 走近作者 了解作品 法布尔：法国著名科学家，科普作家。出生于农 民家庭，从小生活极其穷困，做过中学教师，业余自 学，花十二年的时间，先后取得双学士和博士学位， 法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真 实地记录下昆虫的本能与习性，写出《昆虫记》这部 昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情 和对自然万物的赞美之情，他以人性观照虫性，并以 虫性反观社会人生，睿智的哲思跃 然纸上。被誉为 “动物心理学的创导人”、“昆虫诗人”。 法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面 目，发现自然界蕴含着的科学真理。所以他撰写《昆虫 记》时，“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也 不忽略什么”。法布尔为之献身的，正是这种揭示把握 “真相——真理”的伟大事业。这成了他一生的至高理想 和崇高劳动，他为此感到幸福与安慰。他将一切品质和 才华汇集在这种精神之下，为人类做出了自己独特的奉 献。文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”。 《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察昆虫的生活，写下了详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》共十大册，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有着重要地位，法布尔以人文精神统领自然科学，虫性、人性交融，让读者从中获得知识、趣味、美感和思想，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。《昆虫记》不仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。 二 初读感知 把握大意 1 检查预习情况。 自主学习 二 初读感知 把握大意 1 字词积累： yīn gōu shòu xiāo zàn mì fēn 喑哑 篝火 狩猎 喧嚣 暂时 静谧 气氛 zhōng wō jù cuàn lǖè è lǔ sù 螽斯 莴苣 逃窜 劫掠 大鄂 俘虏 嗉囊 shǔn kuī zǐ lán piē mù dù 吮取 盔甲 姊妹 贪婪 撇开 和睦 妒忌 liè xī sū chóu cuàn qiè huì 低劣 窸窣作响 更胜一筹 篡夺 窃窃私语 喙 扰乱——贪婪—— 哀鸣——狩猎——喧嚣—— 喑哑—— 沉寂—— 搅扰，使混乱或不安。 悲哀地呼叫。 打猎。狩，特指冬天打猎。 声音杂乱，不清静。  十分寂静。 贪得无厌。（多含贬义） 嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 静谧——篡夺—— 劫掠—— 窸窣作响—— 津津有味—— 弱肉强食—— 安静。 用不正当的手段夺取地位或权力。 抢劫掠夺。 象声词，形容细小的声音。 指动物中弱者被强者吃掉。比喻弱者被强者欺压、吞并。 形容有滋味；有趣味。 形容有滋味，有趣味。 2 速读全文，用一句话概括文章大意。 提示：作者介绍了关于蝈蝈的哪些知识？ 2 速读全文，用一句话概括文章大意。 提示：作者介绍了关于蝈蝈的哪些知识？ 介绍了蝈蝈的叫声、外形特征 及生活习性。 三 研读探究 提取信息 小组讨论： 1 作者是怎样描写蝈蝈的