江苏省南通市第一初级中学九年级物理 14.1电阻导学案（无答案）.docVIP

江苏省南通市第一初级中学九年级物理 14.1电阻导学案（无答案） 过程与方法： 1、通过探究改变电路中电流大小的过程，形成科学的探究方法． 2、通过探究影响电阻大小因素的活动，会用“转化”的思想寻找比较电阻大小的正确方法．会用控制变量法研究影响电阻大小因素 情感态度与价值观：培养严谨的科学态度与协作精神，体会物理知识本身多样统一美的美学特征。 【重点难点】 1、重点：感知影响电路中电流大小的两个因素．探究电阻大小与其相关因素的关系． 2、难点：运用科学的研究方法设计实验，制定合理的实验步骤．探究电阻大小与其相关因素的关系，形成电阻的初步概念 【课前导学】 1、在“尝试改变电路中电流的大小”活动中。 ⑴要改变灯泡的亮度，你的方法是： 。 ⑵影响电路中电流大小的因素有： 和 。 ⑶物理学中用 表示导体对电流的阻碍作用，导体的 越大，它对电流的阻碍作用就越大。 (4)电阻的单位是 ，简称 。符号 。电阻常用的单位还有 、 1 kΩ＝ Ω 1 MΩ＝ kΩ＝ Ω 2、探究影响导体电阻大小的因素 ⑴影响导体电阻大小的因素可能有哪些? ⑵通过观察 现象可以比较导体电阻的大小。 ⑶在几个因素中，研究其中的一个因素是否影响电阻的大小，研究该问题的方法是 ， 3、导体和绝缘体 ⑴ 叫做导体。如 。 ⑵ 叫做绝缘体。如 【课堂研讨】 一、展示预习成果，交流你的收获与困惑： 二、深化课前预习 设疑导入新课：我们常用的导线多是由铜制成的，铁也是金属，并且又便宜，为什么不用铁做导线？ 1．尝试改变电路中的电流的大小 （1）猜想：如果有一只灯泡，你有哪些方法来改变它的电流? （2）器材： 。 （3）尝试：学生讨论、交流后请代表发言。记录你的方法和观察到的现象。 【现象】 ，用不同的金属丝接在电路中时灯泡的亮度 ． 【小结】影响电路中的电流大小的因素有两个：一是 ，二是 ． 不同的导体接在同一电路中，电流的大小是 的．可以解释为导体在导电的同时，不同导体导电能力不同，也就是说对电流的阻碍作用不同．物理学中用 表示导体对电流的阻碍作用，导体的 越大，它对电流的阻碍作用 【想一想】调光灯的灯泡的亮度变化时其电路中的电阻怎样变化?不同的导体对电流的阻碍作用一般 ，其电阻也 ．（均选填“相同”或“不同”） 2．探究影响导体电阻大小的因素 【交流1】影响导体电阻大小的因素可能有哪些?并说明你的猜想依据． 【交流2】通过观察什么现象可以比较导体电阻的大小? 【交流3】在几个因素中，如何研究其中的一个因素是否影响电阻的大小以及影响程度? 【实 验】 a．器材 b．电路 c．实验并记录：用不同的导体接在同一电路上，请同学们读出电流表的示数并记录在表格中，然后观察表格中的数据并分析讨论． 表1 表2 接入导体 长度 横截面积 电流强度 A（镍铬合金） L S B（镍铬合金） 2L S 接入导体 长度 横截面积 电流强度 A（镍铬合金） L S C（镍铬合金） L 2S 表3 接入导体 长度 横截面积 电流强度 A（镍铬合金） L S D（锰铜） L S 结论： 结论： 结论： 【实 验】电阻的大小还与导体的 有关 【总结】 .电阻的大小与导体的 、