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某校前年、去年、今年购买的计算机台数分别是x,2x,4x
某校前年、去年、今年购买的计算机台数分别是x,2x,4x,那么这个学校这三年购买的计算机台数是多少台?(讲讲这个结论是怎样得到的) 1、下列哪组式子是同类项? (1)2x与 2y (2)2xy2与 -3x2y (3)2mn与-6nm (4) π与-5 2、若单项式3ab2与-4am-1bn是同类项,那么m+n= (1)3x2+2x2=( ) x2 (2)3ab2- 4ab2=( )ab2 (3)4x2+2x+7+3x-8x2- 2 =( )x2+( )x+( ) (1)3x2+2x2=( ) x2 (2)3ab2- 4ab2=( )ab2 (3)4x2+2x+7+3x-8x2- 2 =( )x2+( )x+( ) 从中你发现了什么性质,与同伴交流. 把同类项合并成一项,即把它们的系数相加作为它们新的系数,而字母部分不变。 我们再看看刚才的计算: 1、下列各题计算的结果对不对?如果不对,指出错在哪里? 在合并同类项时结果往往是一个多项式,通常把这个结果写成按某一个字母的升幂或降幂的形式排列: 练习: 把多项式x2- x4+2- 5x 按x升幂排列,然后再按x降幂排列: * * * * 2.2 整式的加减 —合并同类项 解:x+2x+3x =(1+2+3)x = 7x (按乘法的分配律) 创设问题 (1)5个人+8个人 (2)5只羊+8只羊 (3)5个人+8只羊 观察下列各单项式,把你认为相同类型的式子归为一类。 8x2y, -mn2, 5a , -x2y , 7mn2 , -1 , 9a , -xy2 , 0 , 0.4mn2 , 5 , ,2xy2 同类项: 所含字母相同,并且相同字母的指数 也分别相等的项叫做同类项。 所有的常数项都是同类项。 归纳: 1. 所含字母相同 2. 相同字母的指数也分别相同 3、指出下列多项式中的同类项: (1)3x-2y+1+3y-2x-5 (2) 3x2y-2xy2+xy2-yx2 4、k取何值时,3xky与-x2y是同类项? 探讨:比较式子中的单项式 3x2和2x2 与3ab2和-4ab2,在式子中你发现了它们有什么共同的特点? 5 -1 -4 5 5 5 -1 -4 5 5 对上面的式子,你刚刚是怎样计算的? (1)3x2+2x2=( 3+2) x2 = 5x2 (2)3ab2- 4ab2= (3-4)ab2 (3)解: 原式=(4x2-8x2)+(2x+3x)+(7-2) =(4-8)x2+(2+3)x +(7-2) =-4x2+5x+5 合并同类项 (3)解: 4x2+2x+7+3x - 8x2-2 =(4x2-8x2)+(2x+3x)+(7-2) =(4-8)x2+(2+3)x +(7-2) = - 4x2+5x+5 它的计算结果是否是唯一的书写形式? 瞧一瞧: 升幂排列:按照某字母的指数从小到大的顺序排列 降幂排列:按照某字母的指数从大到小的顺序排列 - x4+x2-5x+2 2 - 5x+x2- x4 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
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