（江西版）2013年高考数学总复习 第二章2.3 函数的值域与最值教案 理 北师大版.docVIP

2013年高考第一轮复习数学北师(江西版)理第二章2.3　函数的值域与最值 考纲要求1．认识函数的值域、最值及它们之间的联系． 2．掌握求函数值域的常见方法． 3．掌握求函数最值的常见方法． 知识梳理 1．函数的值域：所有__________所组成的集合叫作函数的值域． 2．函数的最值 前提 设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足 条件 (1)对于任意的x∈I，都有__________； (2)存在x0∈I，使得__________. (3)对于任意的x∈I，都有__________； (4)存在x0∈I，使得__________． 结论 M为最大值 M为最小值 3．函数的值域与最值没有通解通法，常常根据解析式的结构特征选择对应的求解方法．常用的方法有： (1)二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)或形如y＝a[f(x)]2＋bf(x)＋c类型的函数求值域或最值用____法． (2)形如y＝ax＋b±(a，b，c，d均为常数，且ac≠0)的函数求值域或最值常用______法或______法． (3)形如y＝(c≠0)的函数求值域或最值常用________法或________法． (4)形如y＝x＋(p＞0)的函数求值域常用______法或__________法． (5)若一个函数在某区间上单调，求该函数的值域或最值时，可根据__________求解． (6)对于高次函数求函数的值域时，利用______法求解． (7)对于分段函数求值域或最值时，可分段求值域或用____法． 提醒：求函数的值域或最值时，一定要注意函数的定义域． 基础自测 1．函数y＝x2－2x的定义域为{0,1,2}，则该函数的值域为(　　)．A．{－1,0} B．{0,1,2} C．{y|－1≤y≤0} D．{y|0≤y≤2} 2．定义域为R的函数y＝f(x)的值域为[a，b]，则函数y＝f(x＋a)的值域为(　　)． A．[2a，a＋b] B．[0，b－a] C．[a，b] D．[－a，a＋b] 3．(2011江西月考)在上，函数f(x)＝x2＋px＋q与g(x)＝x＋在同一点处取得相同的最小值，那么f(x)在上的最大值是(　　)． A． B．4 C．8 D． 4．若函数f(x)＝x2－2x＋m在[3，＋∞)上的最小值为1，则实数m的值为(　　)． A．－3 B．－2 C．－1 D．1 5．函数f(x)＝＋2在[3,4]上的最大值为__________，最小值为__________． 思维拓展 1．函数的值域取决于什么？ 提示：函数的值域取决于函数的定义域和对应法则，不论是什么类型的函数，解决值域问题时都应首先考虑函数的定义域． 2．方程有解问题和不等式恒成立问题可以转化为函数的值域或最值问题吗？ 提示：可以．方程有解问题可以通过分离参数，转化为求函数的值域问题，即m＝f(x)有解m∈f(x)的值域．同样，不等式恒成立问题转化为求函数的最值问题，即m＞f(x)恒成立m＞f(x)max，m＜f(x)恒成立m＜f(x)min. 3．函数的最大(小)值反映在图像上有什么特征？ 提示：最大(小)值反映在图像上为最高(低)点的纵坐标的值．因此有的函数可以利用图像法求最值． 一、求函数的值域 【例1】求下列函数的值域： (1)y＝－2x＋；(2)y＝； (3)y＝； (4)f(x)＝ 方法提炼求函数值域与最值的常用方法 (1)先确定函数的单调性，再由单调性求值域或最值． (2)图像法：先作出函数在给定区间上的图像，再观察其最高、最低点，求出最值． (3)配方法：对于二次函数或可化为二次函数形式的函数，可用配方法求解． (4)换元法：对较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数，再用相应的方法求值域或最值． (5)基本不等式法：先对解析式变形，使之具备“一正二定三相等”的条件后，再用基本不等式求出最值． (6)导数法：先求导，然后求在给定区间上的极值，最后结合端点值，求出值域或最值． 请做[针对训练]1 二、已知函数的值域，求字母的取值范围 【例2】已知函数f(x)＝log3的定义域为R，值域为[0,2]，求m，n的值． 方法提炼已知函数的值域求字母的取值范围是求值域的逆向思维，在解题中应引起足够的重视． 请做[针对训练]2 三、不等式恒成立问题 【例3】若不等式x2＋ax＋1≥0对一切x∈恒成立，求a的取值范围．方法提炼有关恒成立问题，往往转化为函数的最值问题．一般地，若f(x)＞a恒成立f(x)min＞a；f(x)＜a恒成立f(x)max＜a. 请做[针对训练]3 考情分析 从近三年的高考试题来看，该部分内容是高考的热点．题型既有选择题、填空题，又有解答题．主要考查最值(值域)的灵活确定与简单应用．在考查基本方法的基础上，又