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摘要
(1)语音对阅读理解成绩无显著影响;
(2)在无信念激活的情况下,语音对元理解监测准确性有消极影响;
(3)不管实际上有无语音,只要读者相信语音有促进作用,就会提高其阅读理
解测验的回忆成绩;
(4)相信语音的作用对元理解监测准确性有消极影响,不相信语音作用的读者,
其元理解监测准确性显著高于相信的读者。
以上结果说明,相比充满人声的环境而言,安静的学习环境更加有利于阅读理解。
而对待信念要分情况看。如果处在一个充满人声的环境里,那么相信语音的作用似乎
是个不错的选择;如果处在一个安静的环境里,虽然不相信语音的作用会导致阅读成
绩的下降,但却会提升元理解监测准确性。从自我调节学习的角度来看,不相信似乎
比相信更好。当然,一个人的信念如果不是那么好转变的话,反过来看,根据自己的
信念选择合适的阅读环境就变得很重要了。
关键词。语音;语音信念;元理解监测;语音回路
Ⅱ
万方数据
ANDBELIEFOFT脏
T眦INFLUENCEOFSPEECH
MONITORING
SPEECHONM匝TACOⅣ酽REHENSION
ACCURACY
ABSTRACT
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Readinggreatmeaning beings,especially
the
to the of activities.Oneisfrom of
cognition
qualityreading point
perspectivesjudge
isfrom latterofwhichismore inthisarticle.
andtheother meta-cognition,the important
tothe of activitiesmustreachthe
theoryself-regulatedlearning,validreading
According
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understandingmeaning correctly
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correctlychange pace
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