议论文写作指导最新总结.doc

议论文写作指导 一．开门见山，提出鲜明的观点，开篇迅速入题。 议论文的观点包括中心论点和分论点。中心论点是一篇议论文的灵魂，鲜明的观点应该是：正确、新颖、深刻。 正确，是指文章的观点必须思想健康，有时代气息；新颖，是指提炼的观点不是陈旧的，而是新鲜的，能给人以耳目一新之感；深刻，是指提炼的观点不是肤浅的，而是能深入事物本质的。 有的同学开头喜欢绕弯，用很长的一段文字，绕过很长的引子，才把论点作一些交待。其实这是议论文的大忌。如同在饭馆吃包子，谁都喜欢吃皮薄的，要是三口咬一点馅，你肯定没了胃口。 议论文的开头应如“凤头”，小而好看，即三言两语，摆出观点，以引发读者的喜爱和思考。如果题目和话题的距离有些远，而在开头部分里，既要照顾话题，又要和题目有所照应。如以“摩擦”为话题，题目是《生命的风景线》，则在第一段中就应讲明“摩擦”与“生命的风景线”之间的联系。 二．选材讲究新颖、典型 议论文的材料要想出新，一是在旧材料中“挖”出新意，如写“摩擦”，举“廉颇、蔺相如因摩擦而成刎颈之交”的例子，分析他们的友情和爱国之情，则深化主题；二是选用新材料，如在以“协作”为话题作文中，有的同学选用了香港“淘大花园”抗击非典的事例，既有深度，又具有现实指导意义。 三．引述事例和分析事例有机的结合 一般同学初学议论文，总是一大段叙述事例，一小句评论来代替分析，这实际上是本末倒置，正如水是水，油是油，事例和分析不能融为一体。 我们应该看到，材料的引述应该简明扼要，引述材料的目的是为分析观点服务的，如以“协作”为话题．有的同学这样分析事例： “虽贵为百兽之王，老虎也难成为群力协作的狼群的对手；而最为弱小的蚂蚁却能在协作下捕杀蝼蛄。协作让自然界创造了奇迹，也引发了我们对社会和人生不尽的思索。” 这样的话，材料的引述和事例的分析就有机地结合在一起了。 四、学会分析事实论据，点题 有一类考生，他们写议论文时，只会提观点和摆材料，通篇没有个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。 示例1、论点：诚实做人 论据：宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸多媒体，他表示在太空中并未看到万里长城。 分析：这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。假若杨利伟谎称他看到的万里长城是多么雄伟，我们肯定会为此自豪一番，但这难道不是徒有虚名的欣喜么？穿越太空的目光只有归于诚实，才会灿烂。让诚实之花，绽放在生命的每个角落。 示例2、论点：安于现状 论据：汉初三杰之一的韩信，当年战功赫赫封为齐王。而他却不满足，拥兵自傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又因谋反被诛杀，族灭三族。 分析：倘若韩信也能像张良那样，拒绝刘邦的封赏，而甘居小小留地，又怎会葬送一世英名？身居高位，已属不易，为何不好好珍惜，非要更上一层楼呢？自古圣贤，都是懂得安于现状而谋大计的。 以上例后分析点题有何特点： 请你概括：_______________法。 方法一：假设分析 含义：引述论据后，运用假设推理对事例进行分析，并推导出与事例完全相反的结果，从而证明论点。 思路:反面假设—展示结果—点题强调 关键：围绕论点假设，正反对比中强调论点。 标志词：“假如”、“试想”、“如果”、“倘若”等。 练习一 论点：有志者事竟成 论据：王羲之九岁开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。 分析：假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！ 示例3、论点：自立自强 论据：11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学 分析：洪战辉为什么能成为感动中国的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。君子以自强不息。所以唯有自立自强，方能收获精彩人生。 示例4、论点：近墨者黑 论据：孟母三迁 分析：为什么孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭丧？这是因为人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行为不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说，近墨者黑是一种很自然的现象。 以上例后分析点题有何特点： 请你概括：_______________法。 方法二：因果分析 含义：从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是沿着“为什么”这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。 思路：为什么——是因为 关键：准因果关系，将原因与观点对