第六章幼儿的心理发展课件.ppt

幼儿的游戏： ——游戏水平的发展 幼儿的游戏： ——游戏中的社会性发展 第四节 幼儿认知的发展 一、记忆的发展 　　　记忆是人脑对过去经验的反映，是一种较复杂的心理过程。它包括识记、保持、再认或再现（回忆）三个基本环节。从信息加工的角度看，记忆就是一个信息输入、编码、储存、检索和提取的过程。 　记忆容量的增长 记忆发展的特点： 　－无意识记为主，有意识记迅速发展　　　　　　 　－ 机械记忆为主，意义记忆开始发展 　－ 形象记忆为主，词的记忆发展起来 记忆策略的发展 幼儿记忆的发展 记忆容量的增长 记忆发展的特点： 　－无意识记为主，有意识记迅速发展　　　　　　　－ 机械记忆为主，意义记忆开始发展 － 形象记忆为主，词的记忆发展起来 记忆策略的发展和元记忆 记忆容量的发展 幼儿记忆的发展 记忆容量的增长 记忆发展的特点： 无意识记为主，有意识记迅速发展 机械记忆为主，意义记忆开始发展 形象记忆为主，词的记忆发展起来 记忆策略的发展和元记忆 无意识记 与 有意识记 幼儿记忆的发展 记忆容量的增长 记忆发展的特点： 无意识记为主，有意识记迅速发展 机械记忆为主，意义记忆开始发展 形象记忆为主，词的记忆发展起来 记忆策略的发展和元记忆 如何对待幼儿的机械记忆 ？ 幼儿记忆的发展 记忆容量的增长 记忆发展的特点： 无意识记为主，有意识记迅速发展 机械记忆为主，意义记忆开始发展 形象记忆为主，词的记忆发展起来 记忆策略的发展和元记忆 形象记忆 与 词的记忆 （四）自传式记忆的发展 儿童对新异事件的自传式记忆常常是相当好的 婴幼儿对事件的记忆非常容易误导 二、思维的发展 （一）幼儿思维的主要特点 思维的具体形象性为主，抽象逻辑性开始萌芽，言语在幼儿思维发展中的作用日益加强 （二）皮亚杰关于幼儿思维发展的　　　实验 （三）幼儿初步概念的掌握 （四）幼儿判断和推理的发展 幼儿思维发展的总体趋势：——具体形象思维为主，抽象逻辑思维初步发展 幼儿思维发展的总体趋势：——发展阶段划分的中外差异 幼儿思维的发展：——思维活动的几种主要形式 幼儿思维的发展：——概括水平的发展 幼儿思维的发展：——判断水平的发展 感知形式的直接判断 幼儿思维的发展：——推理水平的发展 推理是思维的核心，它是从一个或几个已知判断推导出新的判断，经过训练，60%的大班幼儿能进行归纳推理和演绎推理，90%的大班幼儿能进行类比推理。 归纳推理是从特殊到一般的推理。例如：鹰是鸟，有羽毛，猫头鹰是鸟，有羽毛，燕子是鸟，有羽毛，黄鹂是鸟，有羽毛，所以鸟都有羽毛；1里面有一个1，2里面有2个1，3里面有3个1……，所以一个数是几，就有几个1；3+0=3，4+0=4，5+0=5，所以一个数加上0，结果还是这个数。 演绎推理是从一般到特殊的推理。例如：凡是六条腿的动物才是昆虫，蜘蛛是八条腿，所以它不是昆虫；凡是鱼都用腮呼吸，用鳍游泳，墨鱼是喷水式运动，所以它不是鱼；凡是鸟类都有羽毛，蝙蝠没有羽毛，所以它不是鸟；凡是交通工具都能长距离运送人和物体，骆驼能驮东西，所以骆驼在特定环境里是交通工具。 类比推理是从特殊到特殊的推理，可以利用画面的种属关系、整体局部关系、相反关系、演化关系、场所关系、功用关系、因果关系、季节和生化关系、组合关系、并列关系对幼儿进行训练。例如：根据沙发和家具的关系，让幼儿摆出相应的画面：电视机和家用电器、碗和餐具、裙子和服装。还可以联想生活中的种属关系，如猫和家畜、狮子和野兽、春天和季节、天安门和建筑物、天空和交通场所等等。　 　再如，让幼儿根据老虎和虎头的关系，摆出牛和牛头、狮和狮头、鹿和鹿蹄的画面，启发幼儿说出学具画面外的整体和部分关系，象桌子和桌子腿、树和树叶、宇宙和地球等等。 。例子：一个三角形，或者是锐角三角形，或者是钝角三角形，或者是直角三角形。这个三角形不是锐角三角形和直角三角形，所以，它是个钝角三角形。 例子：锐角三角形的面积等于底乘高的一半；直角三角形的面积等于底乘高的一半；钝角三角形的面积等于底乘高的一半；所以，凡三角形的面积等于底乘高的一半。  归纳推理与演绎推理的主要区别是： 首先，从思维运动过程的方向来看，演绎推理是从一般性的知识的前提推出一个特殊性的知识的结论，即从一般过渡到特殊；而归纳推理则是从一些特殊性的知识的前提推出一个一般性的知识的结论，即从特殊过渡到一般。其实，从前提与结论联系的性质来看，演绎推理的结论不超出前提所断定的范围，其前提和结论之间的联系是必然的，即其前提真而结论假是不可能的。一个演绎推理只要前提真实并且推理形式正确，那么，其结论就必然真实。而归纳推理(完全归纳推理除外)