1-核科学概论基础知识课程.pptVIP

张建民 zhangjm@mail.xjtu.edu.cn 概论课主要内容与特点 1. 课程内容(1/3) 绪论 核能 核反应堆分类、原理及用途 核电厂及其发展 可移动核能装置 核材料与核燃料循环 核材料 核燃料与核燃料循环 核技术及其应用 核分析技术 检测用核技术 辐射加工 核技术在医学中的应用 1. 课程内容(3/3) 核武器 辐射防护与环境保护 辐射探测与防护 核设施退役 放射性废物处理与处置 2. 课程特点与目的 特点 覆盖面宽 内容精短 多位老师上课 教学目的 了解核领域 建立初步概念 热爱本专业 3. 课程参考资料 连培生，原子能工业，原子能出版社，2002年。 马栩泉，核能开发与应用，化学工业出版社，2005年。 刘洪涛，人类生存发展与核科学，北京大学出版社，2001年。 罗上庚，走近核科学技术，原子能出版社，2005年。 4. 任课教师 张建民 苏光辉 秋穗正 吴宏春 贺朝会 单建强 胡华四 赵耀林 核科学发展及对人类的贡献 核科学发展 1896年贝可勒尔发现放射性，标志着核科学的开端； 1942年费米实现链式反应，世界上第一座核反应堆在美国芝加哥启动； 1945年美国成功制造三颗原子弹； 1945年世界上第一座核电站在原苏联奥布宁斯克启动； 1955年世界上第一艘核潜艇满规律运行加入美海军舰队。 核科学发展（中国） 1958年第一座反应堆和第一台加速器建成； 1964年成功实现第一次原子弹爆炸； 1967年成功实现第一次氢弹爆炸； 1971年第一艘核潜艇下水试航成功； 1991年第一座自行设计和建造的核电厂并网发电。 核电发展 到2003年底，全世界核电总装机容量达到3.6亿千瓦，发电量占总发电量的16~17％; 80年代以后基本保持原来水平; 美国核电已占全国发电量的22%; 法国核电已占全国发电量的78%。 中国核电发展 2003年核电发电量占全国总发电量的2.2%。 目前核电装机容量913万千瓦，仅占全国发电装机总容量的2％左右。 广泛应用的核技术 工业：检测与分析、物质改性与辐射加工等； 农业：辐射育种、食品保鲜、防治虫害及同位素示宗等； 医学：核技术诊断、放射性同位素外照射治疗以及放射性药物治疗等； 地质：考古、探矿、石油测井等； 科学研究：用同位素和电离辐射提供多种分析和研究的手段。 核技术应用 目前发达国家，核技术应用的产值已占GDP的0.5%~1%。美国已占GDP的3.5%~4%。 美国1997年核技术应用产业的经济效益高达1190亿美元，比核电的经济效益（390亿美元）还高2倍。 核技术应用（中国） 上世纪90年代后，我国的核技术应用步入了产业化快速发展阶段，在工业、农业、医学等领域得到广泛应用。 “十五”期间，我国核应用技术产业保持了年均18％的增长率速度。 目前总产值达400亿元，约占国内生产总值的0.4％。 核武器对国家安全的作用 1939年发现原子核裂变现象，这一新的核科学成就立刻就被用于军事目的，制成了具有大规模杀伤和破坏作用的武器－原子弹； 核以狰狞的面目面对人类，所以才有“谈核色变”影响至今； 由于有强大的威慑力，也给我们带来了安宁。 核科学基础知识 放射性 1895年，德国物理学家伦琴发现X射线。 1896年，法国物理学家贝克勒尔偶然地发现了含铀(U)的矿物晶体能使用纸包着的照相底片感光。研究发现含铀的物体才能发出这种具有穿透能力的射线，它不是X射线，他称这种射线为放射性射线。 能发射放射性射线的元素为放射性元素。 这种发射放射性射线的性质称为放射性。 放射性的发现被看成是核科学的开端。 放射性与原子 卢瑟福关于放射性的研究工作确立了放射性射线是发自原子内部。而且通过发射射线，一种元素会转变为另一种元素。这一发现打破了元素不会变化的传统观念，使人们对物质结构的研究进入到原子内部这一新的层次。 放射性射线带正电的成分（α 射线，形成射线的粒子称为α粒子）为带两个正电荷的氦离子。 用放射性射线研究原子结构，发现了原子核、中子和人工核反应以及人工放射性元素。 原子 世界上一切物质都是由原子构成的。原子是由质子、中子和电子组成的。任何原子都是由带正电的原子核和绕原子核旋转的带负电的电子构成的。 原子核 原子核是原子的核心部分。它是由质子和中子（总称核子）紧密结合而构成，带正电，占有原子质量的绝大部分，但直径不及原子直径的万分子一，只有10-15~10-14米。如果把原子放大到在礼堂那么大，原子核也不过芝麻大小。质子数和中子数之和称该原子的质量数。最简单的氢原子核只有一个质子。 同位素 原子核内质子数Ｐ相同而中子数Ｎ不同的一些原子，或者说原子序数Ｚ相同而原子质量数不同的一些原子，它们在化学元素周期表上占据同一个位置，称为同位素。所以，“同位素”一词用来确指某个元