【创新设计】2015届高考地理二轮复习课件：专题八大气运动的规律和气象灾害(供自选)介绍.ppt

专题八　大气运动的规律和气象灾害(供自选) [考点统计] [命题分析] 纵观近三年的高考命题可知，地球上的大气部分一直是高考命题的重要内容，其命题重点集中在①大气运动，②气压带和风带，③气候类型，④天气系统等方面知识点。考查形式多以示意图、等值线图、区域图等图表资料为载体，侧重考查大气的受热过程及应用，各种等压线、等温线和等降水量线图的判读。今后，以区域图、等值线图、示意图、气候统计图为载体，考查天气和气候特征的内容还将是高考命题的重点。 考点一　大气受热状况与气温 [真题领悟] 1．(2014·安徽文综，33)通过海面的热收支方式主要有辐射、蒸发和传导。下图示意世界大洋海面年平均热收支随纬度的变化。读图，完成下题。 图中表示海面热量总收支差额、辐射收支差额、蒸发耗热量、海－气热传导差额的曲线，依次是 (　　) A．Q4、Q1、Q3、Q2 B．Q3、Q4、Q2、Q1 C．Q3、Q1、Q2、Q4 D．Q2、Q3、Q1、Q4 解析　就全球而言，海面热量总收支平衡，不同纬度地区海面热量总收支差额之和为零，故Q3为海面热量总收支差额曲线；一般而言，温度越高，热辐射越强，故辐射收支差额大致从低纬向高纬递减，Q1为辐射收支差额曲线；副热带海区受高压控制，晴天多，蒸发旺盛，蒸发耗热量由副热带海区分别向南北两侧递减，故Q2为蒸发耗热量曲线；海—气热传导差额受纬度因素影响不大，Q4为海—气热传导差额曲线。 答案　C 2．(2013·北京文综)下图为地球大气受热过程示意图。读图，回答下题。 大气中 (　　) A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加 B．二氧化碳浓度降低，会使②减少 C．可吸入颗粒物增加，会使③增加 D．出现雾霾，会导致④在夜间减少 解析　若臭氧层破坏，臭氧减少，大气吸收的紫外线太阳辐射应减少。二氧化碳能吸收红外线长波辐射，若浓度降低，吸收的地面辐射会减少，温室效应减弱。可吸入颗粒物增加可以消弱到达地面的太阳辐射，③减少。雾霾增加大气逆辐射。 答案　B [命题探源] 1．大气的受热过程 大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过程，该传输过程可以划分成三大主要的环节，如下图所示： (3)影响昼夜温差大小的因素。 3．气温时空分布规律分析 (1)气温的时间分布规律 ①一天中，14时前后气温最高，日出前后气温最低。 ②一年中，北半球陆地7月份气温最高，1月份气温最低，南半球陆地相反；北半球海洋8月份气温最高，2月份气温最低，南半球海洋相反。 (2)气温的空间分布规律 ①垂直方向：在对流层中，随着海拔的升高气温降低，每升高1 000米，气温约下降6 ℃。 ②水平方向 [预测演练] 视角1　大气热力作用原理的应用 1．(2014·合肥质检)地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。结合大气受热过程图(图甲)及华北某地地膜覆盖景观图(图乙)，完成(1)～(2)题。 (1)华北平原的早春时节有时会出现霜冻，对越冬农作物造成危害。霜冻的出现与图甲中的哪个箭头密切相关 (　　) A．① B．② C．③ D．④ (2)我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，其主要原理是 (　　) A．减弱了②环节 B．增强了③环节 C．增强了①环节 D．增强了④环节 解析　图甲中①表示到达大气上界的太阳辐射，②表示地面辐射，③表示大气逆辐射，④表示到达地面的太阳辐射。第(1)题，华北平原早春的霜冻是由于晴朗的夜晚大气逆辐射弱、气温低造成的。第(2)题，地膜可减弱地面辐射的散失，具有保温作用。 答案　(1)C　(2)A 视角2　气温水平分布规律分析 2．(2014·浙江金华调研)读北美洲某区域一月等温线分布示意图，完成下列问题。 (1)与甲地相比，乙地一月气温分布有什么特点？简要分析其原因。 (2)甲地终年多风，有“风城”之称。试从热力环流的角度简析其原因。 解析　第(1)题，根据等温线分析气温分布特点，甲地气温在0 ℃到－4 ℃之间，乙地在12 ℃到16 ℃之间，所以与甲地相比乙地一月气温高。影响气温的主要因素有纬度位置、海陆位置、季风、地形等，与甲地相比乙地纬度低，冬季正午太阳高度较大，白昼时间较长，获得的太阳辐射多。同时距冬季风源地较远，受寒冷的冬季风影响小。 第(2)题，热力环流是因地区之间冷热不均引起的，是大气运动的最基本形式。结合甲城的地理环境特点来分析。从宏观来看，受海陆热力性质差异影响，北美大陆冬季多偏北风，夏季多偏南风，甲城位于美国中部平原地区，地势平坦，冬、夏季风畅通无阻；从局部来看，甲城位于五大湖边，与海陆风类似，城市与北部湖泊之间热力差