挠力河流域湿地自然保护区环境教育调查评估和发展对策研究.pdfVIP

摘要 摘要 随着生态环境的不断恶化，环境保护成为了人类最为关心的话题之一。自然保护区 的建设是一种保护自然资源、濒危物种、生态环境、生物多样性和维护生态平衡的有效 措施。近年来，由于外界环境干扰、自身保护力度不够的双重影响下，我国的自然保护 区环境也受到一定程度的威胁。自然保护区的宣传教育工作是自然保护事业中极为重要 的环节，是实施环境教育的生态基地。在保护区开展环境教育特别是“通过环境的教 育”，对提升公众的环境意识、保护区资源管护上有着重要的作用，不仅能够带动相关 利益者自觉参与保护环境，更能够推动保护区自身的可持续发展。 挠力河是乌苏里江左岸较大的支流之一，有五个湿地类型的自然保护区(即挠力河 国家级自然保护区、三环泡国家级自然保护区、七星河国家级自然保护区、黑龙江大佳 河省级自然保护区、黑龙江东升省级自然保护区)。2013年4-9月作者在这五个自然保 护区开展了环境教育调查评估与发展对策研究。 首先，本文运用游客座谈、实地考察的方法，调查分析了五个湿地自然保护区的环 境教育现状，这五个自然保护区都相应开展了一定的生态旅游，在环保纪念日举行宣教 活动、出版画册教材方面都做了大量的工作。但在环境教育项目、与生态旅游的有机结 合、公众参与方面仍然不足。 其次，通过游客问卷调查、游客跟踪法，对各个湿地自然保护区公众的环境素养进 行调查。从结果可以看出公众以环境教育为目的生态旅游仅占3．06％，对环境教育的感 知情况不理想，公众的环境素养普遍不高，对流域内开展环境教育的情况并不满意。 第三，通过数学建模的方式，综合运用头脑风暴法、层次分析法、频度统计法、理 论分析法、专家咨询法和指标检验，构建了具有挠力河流域特色的环境教育评估体系， 为保护区开展环境教育提供了一个可量化的指标。根据问卷调查结果和构建的指标体 系，对挠力河流域湿地保护区环境教育情况进行评估，结果表明各个自然保护区的环境 教育评价等级均位于一般及以下，可见环境教育效果并不理想。 最后，针对环境教育的现状、公众环境素养的不足和环境教育评估的结果，探讨了 挠力河流域湿地类型自然保护区的环境教育发展对策，设计了针对不同目标群体来开展 相关活动、具有挠力河湿地特点的保护区媒介和重点项目。最终提出了具有挠力河流域 湿地特色的环境教育“一轴、两翼、三组团”的发展模式。为整个流域的湿地各个保护 区环境教育的开展提供思路和建议。 关键词挠力河流域湿地自然保护区环境教育评估对策 万方数据 Abstract Abstract TheworldhaswitnesseddeteriorationoftheenvironmentforafeW decades． Environmental hasbeeninthe ofthe foundationofnatural protection spotlightpublic．The reserveisaneffectivemethodtoconserve ecotope，natural resource，endangeredspecies， and balance．Intermsof biodiversity externaldisturbanceand ecological delinquent NationalreserveinChinais confrontedwiththreat．To supervision，many being tacklethis