《西地平线上》课程.ppt

名句填空 ，只是近黄昏。 （李商隐《乐游原》） 天意怜幽草， 。 （李商隐《晚晴》） 大漠孤烟直， 。 （王维《使至塞上》） 浮云游子意， 。 （李白《送友人》） “雄伟的风景”“世间有大美” 感受美 随着观察时间和空间的变化，西地平线上的落日呈现出不同的景象。不同背景下的落日各有什么特征？它们给了作者哪些截然不同的感受？ 第一次落日 第二次落日 第三次落日 落日背景： 落日特征： 作者所想： 作者感受：  感受美 第一次看落日 落日背景： 落日特征： 作者所想： 作者感受： 感受美 第二次看落日 落日背景： 落日特征： 作者所想： 作者感受： 感受美 第三次看落日 落日背景： 落日特征： 作者所想： 作者感受： 欣赏美 你更欣赏哪次落日之景？为什么？ （你暂时还不能完全欣赏哪次落日之景？） 第一次落日 第二次落日 第三次落日 欣赏美：第一次落日 欣赏美：第二次落日 欣赏美：第二次落日 在那一刻我突然掉下泪来，我感到，死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情啊！ 掉泪？ 一位不相识的爱好文学的姑娘来信说：某日黄昏，恹恹病中，见书桌一角，嫣笑的红山茶被白墙衬着，旁有希腊女像的石膏雕塑，线和阴影柔媚参差，她凝眸，觉得美极了、美极了，不禁莫名地潸然泪下。信中问，这是不是诗情的萌动？我试着解说：这眼泪是银洁的，是为美而流……是被静的生命所触发，非为伤心人别有怀抱。我命之曰：“美的凝眸。”（许淇《美的凝眸》） 欣赏美：第二次落日 在那一刻我突然掉下泪来，我感到，死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情啊！ 约翰?克利斯多夫是一位英雄式的人物（音乐家、剧作家），他名满欧洲、经历了多重灾难，有着太阳一样的性格和精神，是一位孤独的反叛者。 约翰?克利斯多夫弥留之际这样说：“我曾经奋斗，曾经痛苦，曾经流浪，曾经创造，让我在你的怀抱中歇歇吧。有一天，我将为新的战斗而再生！” 他产生于日出，却包含了落日的大悲情怀。 作者用这个具有太阳精神的人来反衬落日。 日出，为生命升旗；日落，为生命降旗——生命的结束仪式比开始仪式要更庄严、神圣和具有悲剧感！ 欣赏美：第二次落日 茅盾《黄昏》：愤怒地挣扎的夕阳似乎在说：现在，现在，是我的休息时间到了，是我的死期到了！哦，哦！却也是我的新生期快开始了！明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐！ （“庄严、神圣”） 许淇《落日》：落日在下沉、下沉，它正在沉入黑暗。黑暗紧紧地攥住它，它只有上升的感觉，如胎儿之初生，那黑暗也许是光明的无极。它以为在上升，以为大地托举朝日之冉冉，而这正是它的悲剧。壮丽的悲剧！ （“悲剧感”） 致英雄 真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。 战士啊，当你知道世界上受苦的不止你一个时，你定会减少痛楚，而你的希望也将永远在绝望中再生了罢！ ——傅雷 欣赏美：第三次落日　 欣赏美 作者为什么要这样安排 三次落日的写作顺序？ 欣赏美——世间“大美”知多少？ 表达美 三次落日的不同写法 第一次落日：正面、细节、渲染 第二次落日：抑扬、反衬、烘托 第三次落日：侧面、虚写、对比 表达美 写一景，多角度： 客观写实：正面描写、侧面描写、动态、静态 多种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉） 不同情境（不同时间、不同空间）