【高考领航】2017届高考生物大一轮复习规范训练：单元检测卷（九） Word版含解析.docVIP

单元检测卷(九) (时间：45分钟　满分：100分) 1．(2016·北京通州模拟)科学家发现，深海冷泉生态系统(最深可达9 000多米)具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点，其能量的输入主要依靠(　　) A．绿色植物的光合作用 B．动物的同化作用 C．原核生物的化能合成作用 D．微生物的分解作用 解析：选C。深海阳光无法到达，无光合作用的进行，只能依靠化能合成细菌把无机物合成有机物，C正确。 2．(2016·吉林长春模拟)下列关于生态学研究方法的叙述，正确的是(　　) A．调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法 B．研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法 C．采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法 D．制作的生态缸应密闭，放置在室内通风、阳光直射的地方 解析：选B。田鼠种群密度的调查方法是标志重捕法，A错误；记名计算法和目测估计法是丰富度的统计方法，C错误；生态缸应避免阳光直射，D错误。 3．(2016·北京西城一模)有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶作为自己的食物来源。下列分析不正确的是(　　) A．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解 B．果蚁与真菌之间的共生关系是长期共同进化的结果 C．果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环 D．果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌 解析：选D。果蚁排出的含有蛋白酶的排泄物(即粪便)不属于果蚁同化的能量，D错误。 4．(2016·广东梅州一模)图示某海湾大陆架的食物网。浮游植物急剧增加时会引起(　　) A．a和b的数量保持J型增长 B．c与d因食物丰富而竞争加剧 C．b的食性和营养级发生改变 D．c、d和e的数量可能大量减少 解析：选D。浮游植物急增，以之为食物的a和b会大量增长，但是一段时间后，数量过多的浮游植物会由于争夺生存资源如阳光、无机盐等，种内斗争加剧，另外浮游植物会消耗水面大量氧气导致水生动物缺氧，并且浮游植物会释放大量毒素，结果可能导致a、b、c、d和e的数量大量减少。A错误、D正确。c与d没有共同的食物，不存在竞争食物关系，B错误；b仍然以浮游植物为食物，为第二营养级，C错误。 5．下图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中正确的是(　　) A．在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一定小于① B．图中④包含了次级消费者粪便中的能量 C．在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的 D．第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(③/②)×100% 解析：选D。在人工鱼塘中，人们可通过投放饲料等措施来饲养更多的鱼类，所以⑤可能比①小，故A错；粪便中的能量属于上个营养级，所以④应包含三级消费者粪便中的能量，故B错；在食物链中各营养级能量输入的方式和形式不完全相同，故C错；能量传递效率＝一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量，所以第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(/②)×100%，D正确。6．(2015·浙江温州二模)图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图，据图分析正确的是(　　) A．“→桑”不能代表能量流动 B．模式图中不应有“→池塘”的箭头 C．鱼是二级消费者 D．该生态农业促进了能量流动和物质循环 解析：选D。“→桑”代表该生态系统能量的输入，A错误；该池塘水体中还有其他的生产者，模式图中应有“→池塘”的箭头，B错误；图中显示鱼以蚕粪为食，是初级消费者，C错误；该生态农业促进了物质循环，提高了能量的利用率，D正确。 7．(2016·黑龙江大庆一模)下图为生活在一自然区域内的部分生物，下列有关叙述合理的是(　　) A．图中生物构成一个生物群落 B．虫获得的能量约占草能量的10%～20% C．鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰 D．若增大蛇的种群数量，短期内，鹰和虫的种群数量均增大 解析：选D。图中缺少分解者，不能构成群落，A错误；虫、鼠和鹿都位于第二营养级，一共获得草能量的10%～20%，B错误；鹰获取能量较多的食物链为“草→鼠→鹰”，C错误；若增大蛇的种群数量，短期内，鹰因食物增多数量增多，蛙减少，虫的天敌减少，虫的种群数量增大，D正确。 8．(2016·安徽安庆二模)下表是某生态系统中能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成该生态系统食物网的主要种群[表中数据单位：102kJ/(m2·年)]。下列说法错误的是(　　) 种群 同化固定的能量 体内贮存的能量 呼吸消耗的能量 甲 16.74 4.54 12.2 乙 70 15.8 54.2 丙 930 229 701 丁 69.5 20 49.5 戊 1.674 0.4 1.274 A.