【推荐】语文 21 伟大的悲剧（学案3）.docVIP

中 优 良 中 【相关链接】 茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始。他的主要成就在传记文学和小说创作方面，作品有《三位大师》（1920），为巴尔扎克、狄更斯和陀思妥耶夫斯基作传；《罗曼?罗兰》（1921）；《同精灵的斗争》（1925），为德国作家荷尔德林、克莱斯和尼采作传；《三个描摹自己生活的诗人》（1928），为托尔斯泰、斯汤达和卡萨诺瓦作传；《约瑟夫?福煦》（1929）；《精神疗法》（1931），为催眠术发明者梅斯默尔、“基督科学”的创始人玛丽?贝克艾迪、心理学家弗洛伊德作传；《玛丽亚?斯图亚特》（1935）和《鹿特丹人埃拉斯穆斯的成败》（1935）。他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。 【学习与交流】 一、自主学习（自读课文，要求准确流利，读后解决生字、新词） 亲爱的同学们，聪明的你，一定能按下面的指导完成今天的学习目标。那就赶快开始今天的自学吧！自学结束后和同桌交流自学效果，一定是同桌呦。 1．给加点字注音： 拽出来＿＿＿ 无垠＿＿＿ 战栗＿＿＿ 履行＿＿＿ 辜负＿＿＿ 钦佩＿＿＿ 鲁莽＿＿＿ 告罄＿＿＿ 根据自己的情况自行补充：． 2．先填空再解释下列成语： 坚持不（ ）： 不可思（ ）： 风（ ）露宿： 精疲力（ ）： 毛骨（ ）然： （ ）武扬威： 寸步之（ ）： 海市（ ）楼： 3．课文内容填空 (1)而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。（ ）昔日逝去的光阴数以百万个月计，（ ）现在迟到的这一个月，（ ）显得太晚太晚了。 (2)每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（ ）到了第二天，（ ）吃掉一天的口粮外，（ ）把希望寄托在第二个明天。 (3)因为（ ）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（ ）会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊。 温馨提示：1、组长提问作者 2、组长提问自主学习，统一答案后齐读1、2两遍。 二、合作交流（速读课文后完成以下学习任务） 1．简要概括本文的主要内容 2．斯科特和他的探险队员们体现了人类哪些优秀品质？在文中找出实例并做好批注。 3．在文章中，作者表达出什么样的思想感情？ 【梳理和布置】完成课后习题一 今日表现：★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 组长评价：★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 教师寄语：把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。