【推荐】语文 26 柏林之围（学案1）.docVIP

《柏林之围》学案 学习目标：1、掌握有关都德的文学常识，积累生字词。 2、朗读课文，把握文章内容，分析人物形象，体会文章所颂扬的普通人民热爱祖国的情感及反侵略意志。（重点） 3、学习文章运用生活中的细小事件表现重大主题的写作手法。（难点） 学习过程： 一、走进作者[来源:学科网ZXXK] 本文作者 ， 国19世纪著名的现实主义小说家。主要作品有 、 等。 二、初读课文，整体感知 1、根据拼音写汉字或给加点字注音。 迟钝( ) 揩干( ) 魁梧( ) tān huàn( )( ) wū yè( )( ) 镂刻( ) 车轱辘( ) kǎi旋( ) 鬈曲( ) 饥馑( ) 踉跄( )( ) 气氛( ) 2、解释下列词语 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 千疮百孔： 惊惶不安： 自告奋勇： 天翻地覆： 3、用自己的话概括小说讲述了一个什么故事？ 三、再读课文，合作研讨。 1、小说一共出现了几个人物？说说你对这些人物的第一印象。[来源:Z,xx,k.Com] 2、请找出课文中能表现儒夫上校性格特点的语句，并总结其性格特点。（注意儒夫上校的语言、动作、心理描写）你认为儒夫上校是一个爱国主义者，还是一个军国主义侵略者？ 3、找一找写儒夫上校的孙女的句子，并分析它的人物形象。 4、讨论并分析文中人物描写的句子的作用。 5、“马路是那么空旷、那么寂静，每一家的百叶窗都关得紧紧的，巴黎一片凄凉………而且没有一个人出来迎接我们的队伍。”这是什么描写？作用是什么？ 6、小说讲的是“巴黎之围”，为什么命名为“柏林之围”呢？ 当堂检测 1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）[来源:学#科#网Z#X#X#K] A.惨厉叫喊 声音嘈杂 小心翼翼 穿带齐全 B.神色仓黄 鲜花簇拥 千真万确 轻声抱怨 C.销烟熏黑 突如其来 四肢麻痹 自私自利 D.天翻地覆 兴高采烈 活龙活现 贪得无厌[来源:Z_xx_k.Com] 2、指出下面各句运用的描写手法。 （1）他五官端正、漂亮，牙齿长得很美，一头鬈曲的白发，八十高龄看上去只有六十岁…….（ ） （2）有一个身材高大的老人挥着手臂，踉踉跄跄，最后全身笔直地倒了下去。（ ） 3、课文中那个人物给你的印象最深？为什么？