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《Linux应用基础》课程标准 课程代码 0210116 课程类别 必修 课程类型 理论+实践 课程性质 职业能力课 课程学分 4 课程学时 60 修读学期 第4学期 核心课程 是 合作开发企业 福州极光圣达计算机有限公司 执笔人 汪玉婷, 宋立华 审核人 王永刚 1．课程定位 本课程是计算机 2．课程目标 2．1知识目标 了解Linux系统管理的基本概念和原理Linux操作系统的文件系统管理和用户管理、软件包管理和进程管理。Linux操作系统基本配置、管理和网络管理的多种不同操作方式。掌握Linux操作系统从安装配置到基本的系统操作配置、管理以及各种网络管理和服务器的配置、管理操作。 2．2能力目标 2.2.1专业能力：安装Linux 操作系统；使用 Linux 操作系统的图形界面及系统管理；Linux的常用终端命令进行系统操作与管理；能使用多种不同方式对Linux 操作系统中的各种网络管理配置以及服务器的配置与管理。 方法能力：是把理论知识与实际应用有机结合起来的专业实践能力能够对专业知识职业能力有深入的理解Linux操作系统服务器的配置和管理 2.2.3社会能力：通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。 3．教学内容及教学设计 本课程的教学内容及情境设计结合本课程特点，以职业能力为核心，以实用够用为限度，不追求专业理论知识的面面俱到，而是在基本保持专业理论知识完整性的基础上，按照职业岗位工作的需要去精选适合的专业理论知识并结合实际岗位需要进行设计，力图达到理论知识的传授与职业岗位的需要相结合。课程在进行情境设计时，依据课程内容特点进行情境划分，每一个情境根据内容的逻辑关系进一步细分为多个子情境学习情境描述、内容排序及学时分配见下表：学习情境名称 情境描述 参考学时 1．Linux操作系统Linux操作系统掌握Linux操作系统 2． 掌握Linux 3．Linux操作系统掌握Linux操作系统 12 4、Linux掌握Linux 12 5、Linux掌握Linux 6、Linux编程 掌握Linux 7、测试、机动、复习 考核学生对各学习情境的掌握程度 6 合??? 计 ? 学习情境设计 表2 学习情境1描述 学习情境1：Linux操作系统 参考学时 4 学习目标 知识目标 1、了解了解了解。 1、了解inux系统管理员的基本任务了解超级用户帐号的正确使用方法掌握inux的安装过程和启动。 1、具有较强的自学能力和新知识和新技能的应用能力； 2、具有较强的分析问题和解决问题的能力； 3、具有把理论知识与实际应用有机结合起来的专业实践能力 社会能力目标 1、具有良好的职业道德和敬业精神； 2、具有较强的团队合作的意识； 3、具有良好的与人沟通和交流的能力。 学习单元 学习内容（工作任务、载体） 学时安排 教学方法建议 1 任务一：Linux操作系统简介 2 头脑风暴法 2 任务二：Linux操作系统安装 2 任务驱动法 媒体 学生的基础 教师能力 教材 PPT 练习题 具备计算机应用基础 1、具有很强的专业理论基础，具有一定的Linux操作系统应用能力。 2、课堂的组织能力； 表3 学习情境2描述 学习情境2：X Window系统与图形环境 参考学时 4 学习目标 知识目标 1、了解， 专业能力目标 1、学会使用窗口管理器和文件管理器； 2、掌握改变控制面板组成元素和属性元素的操作； 3、掌握在桌面上建立各种项目的方法； 4、掌握桌面菜单的使用和相关属性设置； 5、掌握窗口管理器的操作； 6、熟练掌握文件管理器中对文件的操作； 7、掌握切换Gnome和KDE； 8、掌握图形环境中各应用程序的应用。 方法能力目标 1、具有较强的自学能力和新知识和新技能的应用能力； 2、具有较强的分析问题和解决问题的能力； 3、具有把理论知识与实际应用有机结合起来的专业实践能力 社会能力目标 1、具有良好的职业道德和敬业精神； 2、具有较强的团队合作的意识； 3、具有良好的与人沟通和交流的能力。 学习单元 学习内容（工作任务、载体） 学时安排 教学方法建议 1 任务一：X Window与图形化环境介绍 2 头脑风暴法 2 任务二：图形化环境应用 1 任务驱动法 3 任务三：应用程序操作 1 任务驱动法 媒体 学生的基础 教师能力 教材 PPT 练习题 具备计算机应用基础 1、具有很强的专业理论基础，具有一定的Linux操作系统应用能力。 2、课堂的组织能力； 表4 学习情境3描述 学习情境3：Linux操作系统 参考学时 12 学习目标 知识目标 1、理解什么是文件系统； 2、理解Linux文件系统的结构； 3、理解交换分区和交