《photoshopcs2》教学大纲研讨.docVIP

《photoshop cs2》课程教学大纲 第一部分 大纲说明 课程性质、教学目的、任务及教学基本要求 1．课程性质、地位和任务： 《photoshop》是一门实用性很强的技术课程，在设计专业课程的学习中有着承上启下的关键作用。本课程以从事图形图像设计、处理的实用型人才为培养目标。通过使用photoshop实现数字图像的艺术创造和再加工，在平面设计、电视节目制作用创意过程中以及摄影作品中使用完美的图像。为各相应行业培养设计师和电脑设计制作人员。通过本课程的学习，掌握photoshop的使用方法掌握应用photoshop进行图像处理的使用技巧，学会用photoshop进行广告和封面设计。为毕业后从事平面广告设计、包装设计、产品造型设计、建筑室内外、印刷制版等专业与行业及各种商业宣传、社会宣传以及部分互联网与影视行业奠定基础。 2．教学目的： 熟悉数字化图像处理的流程及方法培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能。Photoshop图像处理软件的基本操作及运用，深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧，并在学习制作图形的过程中，帮助学生形成独特的思维理念。相关图像处理的知识，能熟练运用软件进行规范化的设计，使学生把软件的基础知识，很好地应用到专业领域的设计中。 通过对photoshop软件的讲授与学习，可以让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧迅速快捷的完成其他专业课程的创意制作任务。 3．课程的基本要求： 1）知识要求：通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。 2）技能要求：通过讲解辅导与作业练习，从简单到复杂训练实例操作，循序渐进掌握操作技能。使学生能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧。能够运用软件基础知识辅助专业设计的综合素质，具备解决实际问题的能力，例如： 不同种类特效字及特效按钮的制作 多种纹理背景的制作 多种光影效果的制作 熟练且精细的完成图像照片的编辑处理 具备实物绘制的基础能力 简单了解平面广告设计制作的基本常识 教学方法和教学形式的建议 采用理论与实践相结合的教学方法合理分配时间，使学生在掌握理论知识的同时，能进行熟练的操作和运用。及时给与学生作业以讲评。 多采用实例进行教学，并淙实例得到的过程，有针对性的练习，从而有效增加教学的趣味性和灵活性。 每讲完一个较完整的章节后，老师应布置些综合性较强的操作练习，以使同学能更灵活地应用所学的知识，而不是仅仅记住死命令。 本课程是一门实践性很强的技能课程，在课堂中，应对讲解内容精简化。同时将各命令、菜单、工具进行综合演练。 教学上应以学生为中心，以大多数学生对授课内容的掌握为目的。考虑到同学的基础及领悟能力有较大的不同，老师应在把进度快慢定在中等偏下同学的接受程度上。 教给学生知识的同时，更注重教给学生思考问题的方法学生由学会变成会学，培养发现问题提出问题，分析问题，解决问题的能力。 第二部分 大纲说明 总教学课时: 160学时 课程的教学内容与要求： 根据对学生培养目标的要求，可以将本课程分为知识学习和实践锻炼两个部分，为了便于学生理解各知识点的含义和相互关系，达到循序渐进的学习目标，综合了多本教材和众多的参考资料，将知识的学习部分又分为了14个章节： 第1章 教学目标：．．熟悉．：．．熟悉．教学内容：．．：：第章 教学目标：．．．： ．．．教学内容：．．．：： 绘制QQ企鹅 数量：6个 第章 教学目标：．．．能够： ．．．能够教学内容：．．： 仙人球（练习画笔、铅笔、渐变工具） 彩虹、渐变静物（渐变工具） 人物照片修复（修复画笔工具、修补工具、红眼、画笔工具等） 数量：8个 第章 教学目标：： 教学内容： 2.色阶、亮度/对比度、色彩平衡、色相/饱和度等的调节 3.颜色的匹配、替换等 4.其他图像调整命令 重点难点： 难点：熟练使用图像调整命令修整图像、高速图像的色彩。 作业：第章 教学目标：： 教学内容：：：第章 教学目标：： 教学内容：：：第章 教学目标：： 教学内容：：：第章 教学目标：： 教学内容：：：第章 教学目标：： 教学内容：：：第章 教学目标：： 教学内容：：：第章 教学目标：： 教学内容：：：第章 教学目标：： 教学内容：：：第章 教学目标：： 教学内容：： 主要内容 各教学环节学时分配 备注 讲授 上机 小计 1 Photoshop基础知识 2 2 4 2 图像选取、移动和裁剪 6 6 12 3 绘图与修图 8 8 16 4 *图像色彩的处理 6 8 14 5 *路径及形状工具 6 8 14 6 *图层的使用技巧 10 12 22 7 *图像通道、蒙板、选区的应用 10 12 22 8 *文本制作