【创新设计】2015高考化学(重庆专用)二轮专题复习课件：专题九电化学基础研讨.ppt

[最新考纲] 1．了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应式和电池反应方程式。2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。 3．理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。 考点一　原电池的工作原理及新型化学电源的分析 [重温真题·考情] 1．(2014·北京理综，8)下列电池工作时，O2在正极放电的是 (　　)。 解析　A项，锌锰电池正极上是MnO2得电子，错误；B项，氢燃料电池正极上是O2放电，正确；C项，铅蓄电池正极上是PbO2放电，错误；D项，镍镉电池正极上是NiO(OH)得电子，错误。 答案　B 2．(2014·课标卷Ⅱ，12)2013年3月我国科学家报道了如图所示的水溶液锂离子电池体系。下列叙述错误的是 (　　)。 高考定位 以新型化学电源为命题背景考查原电池的结构和工作原理的题型是高考的热点。通常考查的知识点是原电池电极的判断、电极和电池反应式的书写、电子的转移或电流方向的判断、电解质溶液中离子的移动方向及有关简单计算，在选择题和非选择题中均有考查。 [知能突破·考点] 1．原电池的结构及工作原理 2．判定原电池的四个角度 (1)观察电极——两极为导体且存在活泼性差异(燃料电池的电极一般为惰性电极)； (2)观察溶液——两极插入溶液中； (3)观察回路——形成闭合回路或两极直接接触； (4)观察本质——原电池反应是自发的氧化还原反应。 3．原电池原理的应用 (1)用于金属的防护 把被保护的金属制品与 金属连接在一起，被保护金属作 极，活泼金属作 极，从而使金属制品得到保护。例如，要保护一个铁质的输水管道或钢铁桥梁等，可用导线将其与一块锌块相连，使锌作原电池的负极。 (2)加快氧化还原反应的速率 一个 的氧化还原反应，设计成原电池时反应速率 。例如，在Zn与稀H2SO4反应时加入少量CuSO4溶液能使产生H2的反应速率加快。 设计的原电池为： 2．如图是某同学设计的一个简易的原电池装置，回答下列问题。 (1)若a为镁、b为CuCl2，则正极材料为______，负极上的电极反应式为____________________________。 (2)若a为镁、b为NaOH，则Mg极上发生______反应(填“氧化”或“还原”)，负极上的电极反应式为_____________。 (3)若a为铜、b为浓硝酸，则电流的方向为___________，正极上的电极反应式为___________________。 (4)上述事实表明，确定原电池中电极的类型时，不仅要考虑电极材料本身的性质，还要考虑___________________。 原电池正、负极判断的“五个角度” 4．[2013·广东理综，33(2)]能量之间可相互转化：电解食盐水制备Cl2是将电能转化为化学能，而原电池可将化学能转化为电能。设计两种类型的原电池，探究其能量转化效率。 限选材料：ZnSO4(aq)，FeSO4(aq)，CuSO4(aq)；铜片，铁片，锌片和导线。 (1)完成原电池甲的装置示意图(见上图)，并作相应标注，要求：在同一烧杯中，电极与溶液含相同的金属元素。 (2)以铜片为电极之一，CuSO4(aq)为电解质溶液，只在一个烧杯中组装原电池乙，工作一段时间后，可观察到负极 __________________________________。 (3)甲乙两种原电池可更有效地将化学能转化为电能的是________，其原因是______________________________。 解析　(1)根据题给条件和原电池的构成条件可得： ①若用Zn、Cu、CuSO4(aq)、ZnSO4(aq)组成原电池，Zn作负极，Cu作正极，Zn插入到ZnSO4(aq)中，Cu插入到CuSO4(aq)中。 ②若用Fe、Cu、FeSO4(aq)、CuSO4(aq)组成原电池，Fe作负极，Cu作正极，Fe插入到FeSO4(aq)中，Cu插入到CuSO4(aq)中。 ③注意，画图时要注意电极名称，电极材料，电解质溶液名称(或化学式)，并形成闭合回路。 (2)由于金属活动性Zn＞Fe＞Cu，锌片或铁片作负极，由于Zn或Fe直接与CuSO4溶液接触，工作一段时间后，负极逐渐溶解，表面有红色固体析出。 (3)带有盐桥的甲原电池中负极没有和CuSO4溶液直接接触，二者不会直接发生置换反应，化学能不会转化为热能，几乎全部转化为电能；而原电池乙中的负极与CuSO4溶液直接接触，两者会发生置换反应，部分化学能转化为热能，化学能不可能全部转化为电能。 答案　(1) (或其他合理答案) (2)电极逐渐溶解，表面有红色固体