上海高考改革方案20150624研讨.ppt

《综合素质评价实施办法》紧紧围绕立德树人根本任务，弘扬践行社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，反映学生全面发展情况和个性特长，促进每一个学生终身发展，促进高中人才培养模式转变，为高校科学选拔人才提供参考。 坚持四个基本原则：一是客观记录、真实反映；二是内容全面、体现特色；三是注重过程、指导发展；四是公开公平、强化监督。 三、综合素质评价实施办法 内容上力求综合 一是品德发展与公民素养。主要反映学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面的情况，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。重点记录学生遵守日常行为规范，参加志愿服务、公益劳动和党团活动等情况。 二是修习课程与学业成绩。主要反映学生各门课程知识和技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点记录学生学业水平考试成绩、基础型课程成绩、拓展型课程和研究型课程学习经历等。 三、综合素质评价实施办法 三是身心健康与艺术素养。主要反映学生健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质，对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果，参加体育运动、艺术活动的经历及表现水平等。 四是创新精神与实践能力。主要反映学生创新思维、调查研究能力、动手操作能力和实践体验经历等。