三教学讲授技能训练研讨.pptVIP

　　一.教学讲授技能的含义 教学讲授技能是指教师在课堂教学过程中，利用口头语言及各种教学媒体，运用叙述、描写、说明、论证、分析、解释等方式，系统地向学生传授知识、培养能力、促进其情感、态度、价值观的形成，从而进行思想教育和审美教育的一种教学行为方式。 教师的讲授必须具有启发性。教师的讲授应能调动学生学习的积极性和主动性，激发学生强烈的求知欲望，诱导学生由此及彼、由表及里地积极思考，把学生的思维从感性认识上升到理性认识，加深对学生学习内容的理解。 教学讲授的精讲原则要求讲授简明扼 要、提纲挈领、避免繁琐，力求达到举一反三、闻一知十的效果。精讲就是要做到内容精选，语言精练，方法精当，效果精彩。精讲不仅是数量上的要求，更是质量上的要求。 新颖是指要讲出新意。过去的语文教学之所以让学生反感甚至厌恶，就是因为教师照本宣科，只讲教科书，只讲标准答案。作为语文教师，讲授要多元化，要让学生在了解教参和答案的同时，更多地了解相关的信息，以扩散学生的思维，让学生在了解各种信息之后能形成自己的观点。 教师在讲授时要将自己的情感融于课文中，使课文所描绘的艺术形象活现于自己脑海中，呈现在讲台上。这种艺术形象再现的过程实际上是一个再创造的过程，它需要教师付出辛勤的劳动。教师在这个过程中不仅要统观全局充当导演的角色，同时还要细致入微、惟妙惟肖，充当演员