2013年高中历史 第5单元 第2课 马丁路德的宗教改革导学案（学生版） 新人教版选修1.docVIP

第2课 马丁·路德的宗教改革 【学习目标】 一、知识目标： 1. 知道马丁·路德的宗教改革主张。 2. 理解欧洲宗教改革的实质。 二、学习重点： 马丁·路德改革的背景和实质。 三、学习难点： 马丁·路德改革的内容和实质。 【自主学习】 一、“九十五条论纲” 1．马丁·路德改革的原因： 的政治局面严重阻碍德意志社会经济的发展。德意志受到 的神权统治和经济搜刮，被称为“罗马教皇的奶牛”。 马丁· 路德是一位深受 影响的神学教授，痛恨罗马教会在德意志的神权统治和经济搜刮。1517年，教皇利奥十世派人到德意志兜售 。 2．开始的标志：1517年，马丁·路德发表“ ”。 二、马丁·路德宗教改革的主要内容 1．理论基础是“ ”。 2．坚持《 》是人们唯一信仰的神圣权威。 3．强调国家权力是唯一合法权力，世俗统治者的权力应当高于 并支配教权，建立本民族的教会。 三、马丁·路德改革对天主教会统治的冲击 1．掀起了反对罗马教廷的风潮，推动了广大下层民众的 斗争。1524—1526年，德意志爆发了 领导的农民起义。 2． 取得合法地位。 3. 为欧洲其他国家和地区的 开辟了道路。 【合作探究】 1．宗教改革为什么首先在德意志爆发？ 2. 马丁·路德的“九十五条论纲”发表有何意义？ 3. 分析马丁·路德宗教改革的实质。 【巩固提高】 一、选择题 1．宗教改革发端于德意志地区。当时的主要矛盾是 （ ） A．农民与封建主的矛盾　　　 B．教会与封建主的矛盾 C．市民与封建主的矛盾　　　　 D．教会与资产阶级的矛盾 2．引起马丁·路德立志改革天主教的因素有（ ） ①四分五裂的德意志政局 ②深受人文主义思想的影响 ③对罗马天主教会在德意志神权统治与经济搜刮的憎恨 ④《圣经》已经过时 A．①②③ B．①②③④ C．②③ D．②③④ 3．拉开欧洲宗教改革序幕的是（ ） A．公布“九十五条论纲” B．出版德文版《圣经》 C．路德焚烧教皇训令 D．发表《致德意志的基督教贵族书》 4．马丁·路德认为：人的“原罪”使得人的本性败坏，只有内心信仰虔诚，才能与上帝直接沟通，去恶向善，获得上帝的拯救，外在的一切苦修与事功都达不到这个目的。马丁·路德的这一主张其意义在于（ ） A．确立了“教随国定”的原则 B．否定了天主教会的作用及其神学权威 C．打击了罗马教会的势力 D．维护了德意志各阶层的利益 5．马丁·路德主张“因信称义”。下列对“因信称义”的解释，不正确的是（ ） A. 灵魂得救取决于表面的礼仪 B. 灵魂得救取决于心中的信仰 C. 否定了教皇和僧侣的特权 D．以自律代替了他律 6．A． B． C． D．A．便于德意志人自己阅读 B．有利于宗教改革的拓展 C．促进德意志民族语言的发展 D．为了宣传自己的改革成果 10. 马丁·路德倡导宗教改革根本目的是（ ） A．反对在德意志出售赎罪券 B．脱离罗马天主教会的管辖 C．改革天主教的教义和仪式 D．建立适合资产阶级需要的教会 二、非选择题 11．阅读下列材料： 材料一　我日思夜想这句话（神的裁判表现在神的本身，正如……所写的：“义人靠信仰生活”），神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：《福音书》表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。 ----马丁·路德 材料二　……所以我说：世俗权力是受上帝的委任来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。 ----马丁·路德 请回答： （1）依据材料概括马丁·路德宗教改革的基本观点。 （2）这些观点对德意志历史发展产生了怎样的影响？ 第2课 马丁·路德的宗教改革 自主学习 一、四分五裂 罗马教会 人文主义思想 赎罪券