中国教育改革研讨.pptxVIP

关于中国教育改革的调研报告;第一弊端：职员数量严重超标。 第二弊端：教科研经费的严重浪费。 第三弊端：城市和农村教育的二元化使农村更加贫困。 第四弊端：招生的腐败贻害无穷。 第五弊端：校长负责制助长了腐败的滋生。 第六弊端：高考不同的分数录取线有失公平。 第七弊端：基建中的腐败。 第八弊端：职称评定的虚假与浮躁。 第九弊端：教学器材购置中的黑幕。 第十弊端：全民学英语的代价太高。 ;陈丹青实例;中国教育改革何去何从?;什么是我国高等教育的本源问题呢？; 所谓体制就是体系和制度的简称，具体来说，就是指国家的企事业、教育、文化单位的隶属关系和权力的划分。 美国经济学大师中的大师弗里德曼在1955年就发表了政府在教育中的作用一文，他倡导教育券，保证受教育者的自由选择权和公平性。同时，他提出政府有责任投资教育，没有必要经营教育。而我们国家正好相反。; 迄今为止，主要有两种有代表性的教育模式，一个是美国通识教育，二是前苏联的专业化教育，我国现在仍然是专业化的教育。 德国著名哲学家汉娜?阿伦特，这是世界上唯一著名的女哲学家。阿伦特对大学的实用主义进行了批判，她说“当大学决心经常为国家，社会利益集团服务的方针的时候，马上就背叛了学术工作和科学本身。大学如果确定了这样的目标，无疑等同于自杀。”; 教育没有特定的准则或“永恒的至理名言”。换句话说