【创新课堂】2013高考数学总复习 专题10 第2节 古典概型课件 文.pptVIP

创新课堂 第十单元 * 创新课堂 第十单元 第十单元 概率 第二节　古典概型 互斥 知识汇合 只有有限个 相等 题型一　古典概型的计算 【例1】　(2010·山东)一个袋中装有四个形状大小完全相同的球，球的编号分别为1,2,3,4. (1)从袋中随机抽取两个球，求取出的球的编号之和不大于4的概率； (2)先从袋中随机取一个球，该球的编号为m，把球放回袋中，然后再从袋中随机取一个球，该球的编号为n，求n＜m+2的概率． 解析：(1)从袋子中随机抽取两个球，其一切可能的结果组成的基本事件有(1,2)，(1,3)，(1,4)，(2,3)，(2,4)，(3,4)，共6种． 从袋中随机取出的球的编号之和不大于4的事件共有(1,2)和(1,3)，2种． 因此所求事件的概率为 典例分析 . (2)先从袋中随机取一个球，记下编号为m，放回后，再从袋中随机取一个球，记下编号为n，其一切可能的结果(m，n)有： (1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)，共16个． 有满足条件n≥m+2的事件为(1,3)，(1,4)，(2,4)共3个． 所以满足条件n≥m+2的事件的概率为P= ， 故满足条件n＜m+2的事件的概率为1-P=1- . 题型二　古典概型的实际应用 【例2】　甲、乙两人玩一种游戏：5个球上分别标有数字1、2、3、4、5，甲先摸出一个球，记下编号，放回后乙再摸一个球，记下编号，如果两个编号的和为偶数算甲赢，否则算乙赢. (1)求甲赢且编号的和为6的事件发生的概率； (2)这种游戏规则公平吗？试说明理由. . (2)这种游戏规则不公平． 设“甲胜”为事件B，“乙胜”为事件C, 则甲胜即两数字之和为偶数所包含的基本事件有13个：(1,1)，(1,3)，(1,5)，(2,2)，(2,4)，(3,1)，(3,3)，(3,5)，(4,2) ，(4,4)，(5,1) ，(5,3)，(5,5). 所以甲胜的概率P(B)= (3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(3,5)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)，(4,5)，(5,1)，(5,2)，(5,3)，(5,4)，(5,5)，25个等可能的结果， 所以P(A)= ，从而乙胜的概率P(C)=1- . 由于P(B)不等于P(C)，所以这种游戏规则不公平. 高考体验 1. 某班准备到郊外野营，为此向商店定了帐篷，如果下雨与不下雨是等可能的，能否准时收到帐篷也是等可能的. 只要帐篷如期运到，他们就不会淋雨，则下列说法正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 一定不会淋雨 B. 淋雨的可能性为 C. 淋雨的可能性为 D. 淋雨的可能性为 解析：基本事件有“下雨帐篷到”、“不下雨帐篷到”、“下雨帐篷未到”、“不下雨帐篷未到”4种情况，而只有“下雨帐篷未到”时会淋雨，故淋雨的可能性为 　 答案：D 练习巩固 2. 据人口普查统计，育龄妇女生男生女是等可能的，如果允许生育二胎，则某一育龄妇女两胎均是女孩的概率是(　　) A. B. C. D. 3. 有4条小木棍的长度分别为2,5,7,10，晓明从这4根木棍中任取3根，则所取3根木棍能构成一个三角形的概率为(　　) A. D. C. B. 解析：生育两胎，各种可能的情况是(男，女)、(男，男)、(女，男)、(女，女)，因此两胎都是女孩的概率是 . 答案：C 解析：从四根木棍中任取三根，基本事件有(2,5,7)，(2,5,10)，(2,7,10)，(5,7,10)共4个，能构成三角形的只有(5,7,10)这一个基本事件，故由概率公式得P(A)= . 答案：A D. C. 4. 若从数字2,3,4,5,7中任取两个不同的数字构成一个两位数，则这个两位数大于50的概率为(　　) A. B. 5. (2010·辽宁)三张卡片上分别写上字母E、E、B，将三张卡片随机地排成一行，恰好排成英文单词BEE的概率为 . = . 答案： C 解析：从数字2,3,4,5,7中任取两个不同的数字构成一个两位数23,32,24,42,25,52,27,72,34,43,35,53,37,73,45,54,47, 74,57,75，共20种，其中大于50的两位数有52,72,53,73,54,74,57,75，共8种，所以P= 答案： 　解析：题中三张卡片随机地排成一行，共有三种情况：BEE，EBE，EEB，所以概率为 . 由表中数据易知，取出的2张卡片上数