【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 一封家书.docVIP

材料作文“一封家书”写作导引 [真题回放]　　阅读下面的文字，根据要求作文。　　语文课堂上，老师在讲到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”　　学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可代替的。”　　学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”　　学生丙：“即便不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”　　学生丁：“要这样说的话，改变的又何止书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”　　……　　请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。　　[考题解析]　　继2011年《旧书》之后，湖北秉承一贯的传承文化、古朴典雅的风格，引导学生探讨“科学技术与人文传统二元的关系”， 考查了学生对文化、历史、过去生活方式的理解，富有浓郁的“书香味”和“文化气”。2012年湖北卷作文，题目角度新颖、意蕴丰富，一方面有效地避免猜题、宿构，另一方面也让每一个考生有话可说，同时具有选拔功能。　　寻找立意的突破口是写作的关键点。这则材料选用的是关于“杜甫家书”的讨论，涉及到的是“传统媒体是否会在信息时代逐渐消亡”的辩题：学生甲、丙显然是支持传统文化的代表，感叹往日文化底蕴在现代社会的无以为继，引发人们文化传承方面的思考；学生乙是科技信徒的代表，认为“邮件”、“电话”必然取代“书信”，从社会发展的趋势的角度，理性看待以旧换新的新老更替，正视时代变迁给人们生活造成的影响；学生丁思路进一步打开，从对“科技与文化”的思考，渗透到社会的方方面面，比如“科技与道德”、“传承与创新”等方面。应该说，这个题目的审题难度不大，平和朴实，可就甲、乙、丙、丁四人的看法选取其中一个角度展开，也可综合归纳提取观点论说。　　立意角度一：科技发展是时代的趋势，给人们学习、生活带来了便捷和影响，比如DNA、网络技术、电视电话等。　　立意角度二：科技不是万能的，不能忽视传统文化的传承，忽视和抹杀人文关怀，比如传统的老字号、书信书画和名人故居等。　　立意角度三：文化的传承与创新，民族艺术传统既有成体系的相对集中的内涵，又是不断调整、变化升华的过程，我们需要的是对传统的反思和反思后的扬弃。比如京剧艺术、剪纸艺术等。　　立意角度四：正视往日传统与时代变迁的关系，理性地认识我们现实所处的时代，比如，最近热议的“网络书店与实体书店”、“电子书与纸书”等。　　从表达能力上来讲，该作文题不限体裁，学生可选择记叙文、议论文、散文甚至带科幻元素的方式，用适合自己的方式表达。比如，写议论文，从“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个方面，围绕话题进行追问。从立意创新的角度来讲，从 “为什么需要文化创新”、“怎么文化创新”等问题出发进行，立意能以深见长。比如写记叙文，以“书信”为载体，写一个与“亲情”有关的故事、经历，凸显“书信”在人与人之间沟通方面的重要作用。　　确定了中心，选择了文体，确定了题目，再紧扣题目去构思成文，选材的独树一帜、内容的引人入胜、文笔的流畅优美、形式的创新独特也是成功的关键。　　总之，今年的湖北卷作文题继承了以往古朴、大气、底蕴深厚的特点，让学生有话可说，符合学生生活实际，应和时代要求。但同时，题目也具有很强的区分度，没有一定的素材积累，没有广泛的写作视野，也是难以写出让人眼前一亮的文章的。　　针对今年高考问题，在今后的复习备考中，我建议从三个备考策略入手：　　一、广撷博采，厚积薄发。现在，学生害怕作文的一个很大的因素就是缺少素材积累，当务之急就是帮助他们解决“无米之炊”的问题。我建议学生每人必备一个“素材本”，按照高考必考的热点话题，积累素材，每天一则，分类积累（诚信类、人性类、环保类、时尚类、教育类等），并注明材料的适用话题（成功自信、诚实守信、坚韧坚强、理想责任、谦逊豁达、感恩惜物、想象创造等）。积累后，经常翻阅，烂熟于心；以小组为单位，交换成果，一则变多则；交流看法，一材多用。积累的越多，写作的视野就越开阔，写作时自然就能信手拈来，运用自如。　　二、点面结合，扬长避短。注意平时训练要写自己最擅长的、熟悉的、确有感受体验或真知灼见的东西，切忌写模式化的、八股式的文章。要加强各种形式作文的训练（材料作文与其它形式的作文）。尤其注意考试中的“文体不限”不是不要文体，建议学生尝试写一些形式新颖的文体如日记体、寓言体等文章，但要处理好“创新”与“个性”之间的关系，拒绝所谓的以“猎奇”和“搞怪”为目的的创新。　　三、锤炼技巧，分项突破。高考作文，不同于周记随笔，它有自己的“潜规则”；高考阅卷，不同于比赛